一、指导思想

本学期，音乐组将以教研室和学校工作计划中的有关内容为切入点，以提高音乐教学质量为中心，积极参与贯彻落实新课改精神和友善用脑的课堂教学模式研究，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，探索问题导学的有效教研、有效教学、教师发展和学生发展的教学模式，规范教学行为，打造有效课堂；在课堂教学之外，积极支持音乐学科相关社团的活动开展。

二、工作目标 

1、立足课堂，积极参与友善用脑的课堂教学模式研究，通过听课、观摩、研讨交流，增强教师常态课堂教学的效能、提升教研意识。

2、坚守有效常态课堂，把反思、研究意识灌输到每一位教师心中，完成本学期音乐教学任务，上好每堂音乐常态课。

    3、进一步建设和完善音乐学科校本项目，完成本学期学校布置的校本研究任务，统筹组织开展参加音乐高考学生的针对性训练。

4、配合校德育处、团委等处室组织好12月“纪念一二·九歌咏比赛”等校园文化活动。

三、工作思路

1、认真扎实贯彻《秦淮中学学科教研组管理办法》，进一步规范教研组活动制度。每个单周参加市、区的教研活动，没有市、区教研活动则参加校内教研组活动，踏实工作，顾全大局。

2、做好全组工作统筹，认真传达教研室和学校教务工作计划中的有关内容，及时通知教研活动信息，动员本组教师积极关注、参与校内外听课、观摩、研讨活动，努力激活教师教研意识主观能动性。

3、在提高教师教研意识的基础上，以常态课堂教学为载体，督促青年教师认真使用电子备课平台,每位教师按“秦淮中学教学五认真检查细则”认真执行教学“五认真”，履行自己具有的称号职责，强化教师的责任和进取意识。

4、组织好教研组内的公开课、示范课、研究课、讲座等系列教师教学交流活动，做到人人参与评课，及时交流自我反思，按教务处“教研组开课活动要求”规范操作。

5、集体备课时要突出自己的个性，防止机械照搬。互相学习和借鉴，进一步浓厚科研和教研、学术氛围，促进业务水平的提高。鼓励教师每人每学期积极设立个人课题和学期研究专题，撰写教学案例、教学叙事和观察等，积极参评或发表论文。

6、重视青年教师培养，加强学科可持续发展，做好青年教师的引领工作。鼓励青年教师踊跃参加各类学科竞赛，以此推进课堂教学研究，探索课堂教学新模式。

四、具体教研活动安排：

第一周：统筹新学期教学起始工作（杨琼）

第二周：参加校内教务工作安排起始活动（杨琼）  

第三周：参加区教研室学期起始活动，制定教研组计划（杨琼）

第四周：学期工作期初交流和安排（全组教师）

第七周：高二（8）班《音乐鉴赏》公开课（杨琼）

第八周：魏哲媛暑期培训校内交流（魏哲媛）

第十周：社团活动组织交流（全组教师）

第十一周：高二（6）班《音乐鉴赏》公开课（洪春雷）

第十二周：参加区教研活动青年教师优质课评比展示（全组教师）

第十三周：“纪念一二.九歌咏比赛”班级动员（全组教师）

第十四周：高二（1）班《音乐鉴赏》公开课（杨琼）

第十五周：高一（13）公开课（魏哲媛）

第十六周：音乐高考针对性训练公开课（洪春雷）

第十九周：校本课程研究阶段性交流（全组教师）

第二十一周：教研组学期工作交流与总结（杨琼）