9月21日，市教研员吴老师带领区教研员齐老师、中心组成员谭老师，对我校高三地理教学进行了视导。视导组老师听取了高三刘艳、吉玲利老师的课，课后给予了及时的反馈和点评。现将此次视导情况总结如下：

一、备课：高三备课组集体备课环节全，内容细，采用教学案编写的形式，将高考考点、要点梳理和典型的例题、习题相结合。每位老师都进行了复备，教学过程中能统一进度。

二、上课时能根据学生学情，有效组织教学。刘艳老师的课堂注重学生对基础知识的夯实把握程度，稳扎稳打，教学效果良好。吉玲利老师的课注重对学生读图能力的培养，引导学生从图中找信息，从图中找答案，给予学生读图的方法和技巧。两位老师的课各有特色。

不足和建议

在课堂教学上，能否从以下几个方面给予适当关注：

一、一堂课的教学任务要明确。尽管高三的地理课全是复习课，也应注意课内容的安排，详略得当。一节课安排的内容该讲多少就讲多少，不能随意。

二、在练习上应能体现学生的层次性，关注不同学情的学生。重点班和普通班，优等生和学困生最好不用同样的题目。在课堂上的关注点应该是是绝大部分同学，让大部分同学都有答题的机会。

三、师生互动交流不够，上课要注视学生，不能只顾讲解。在教学过程中，如何由点到线到面的调动学生学习的积极性，是我们应该都要关注的问题。