南京市秦淮中学2016-2017学年度第一学期

高一物理备课组工作计划

按新课程改革要求，进一步强化素质教育在教育改革中的核心地位，切实转变教育观念，牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识组织本组教师结合我校具体情况，认真学习并执行学校实行的小组学习的课堂教学改革的有关要求，以小组合作学习为抓手，切实改变教师在课堂教学的主导地位，使得教师从单一的知识传授者向学生自主学习的引导者和促进者的角色转变。结合学校绩效考核机制，抓好备课组队伍建设，形成“老带新,新促老”的工作机制，充分发挥每个教师的能动性和积极性，相互学习，相互督促，协同作战，实现共同提高。

   结合学校教务处的有关要求，做好每节课的教学设计，力求老师少讲，学生多练，努力培养学生的创新精神和实践能力。按小组合作学习型课堂的实施要求，着力加强教学流程管理，统一预习案、探究案和练习案, 加强质量监督，降低教学的难度，把控好教学进度，尽力提高课堂教学效率，确保教学质量的高标准。

   加强教育科研工作。每个教师都要进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教育教学理论，以“高效课堂”的改革探究为研究方向，结合自己的课堂教学体会，积极而深入的开展行之有效的真研究，以科研带教研，以教研促科研，切实提高每位教师的教学水平和科研水平的双提升。

加强现代教育技术手段的学习与运用，尽快掌握仿真实验技术、电子白板技术、电脑flash动画等新技术，切实提高现有教室多媒体的利用率，优化学生的学习过程，及时进行学习成果的展示与评价，实现课堂教学的大容量和高效率。

针对我校近几年生源质量严重滑坡的事情，我们要认真研究学情，除了适当降低知识点的难度挖缺，更要多观察学生在课堂的表现，要做到及时发现，及早培育物理学习的尖子生，为后期的物理竞赛做好辅导、选拔的准备，分工到人，责任到人，利用课余时间，有针对性的进行知识的延展和加深，争取在高一这一年中能有一批优秀学生成长起来。同时对于对物理学习有畏难心理的学困生，要争取利用晚自习辅导时间做好学法指导，通过个别谈话，做好心理疏导，通过练习面批面改做好知识的查漏补缺。

利用我组多位区市学科带头人的优势，多开设示范课，年轻教师开展说课、集体备课的主讲活动，促进年轻教师对教材的研究，力求每位教师在每学期开设一次以上的课堂展示活动，并要求人人参与听课、评课和推磨开课活动，相互学习，共同提高物理学科的教学质量。

另外加强备课组的校本课程的开发和教学工作，为学生的自主探究学习提供指导，开辟学生第二课堂，培养学生的学习兴趣，拓展学生视野，提升科学素养。

2016年9月4日

附件1  本学期教学进度安排

附件2  本学期高一备课组开课安排

附件1    2016-2017学年度第一学期高一物理备课组教学计划

附件2    2016-2017学年度第一学期高一物理备课组活动安排