秦淮中学2015-2016学年度第二学期通用技术教研组工作计划

一．指导思想

以通用技术《课程标准》、《普通高中通用技术课程标准解读》、《江苏省普通高中通用技术教学要求》等文件为指导，加深对学科课程改革的认识、理解与把握。坚持以“让每一位学生得到发展，培养学生的创新精神和实践能力”为重点的素质教育的方向，采取多种渠道和措施继续抓课堂教学质量，加大本学科的教学改革力度，推动我校通用技术学科课堂教学不断向前发展。

二．工作思路

1．深入学习课改理念，全面贯彻课改精神，着力提升课改意识，悉心研究课堂教学，着重完善教学行为，致力优化学习过程，努力提高教学品质。

2．加强对必修1、2的教学实践研究，组织专题研究活动，进行教学项目研究，在课改实践中，不断提高教师的课堂驾驭能力、学科专业水平和课程开发、建设、实施与管理能力。

三．主要工作

1．认真组织本组教师进一步学习《普通高中通用技术课程标准》、《普通高中通用技术课程标准解读》、《江苏省普通高中通用技术教学要求》等文件，加深对学科课程改革的认识、理解与把握，形成对其的理念性、学术性、形态性的新思考。教研组教研理论学习每学期教研理论学习不少于两次，并做好记录和资料收集。

2．加强通用技术课堂教学实施研究，围绕问题，有效应对。

(1)组织本组教师认真学习，通过交流讨论，进一步明确教师在备课、上课、评价、教学研究等各个方面的基本要求，促进教师专业发展，养成专业发展的良好意识。

(2)组织教师认真进行教材分析、开展教学创意或教学设计交流，推进案例与课例评析的研究，切实提高对学科的理解与分析能力。

(3)深入进行“项目教学”研究，探索适合我校实际的设计学习、操作学习的新途径。

3．通过深入课堂了解教师教学“五认真”执行情况，加强对教学过程的了解，提高对教学指导的针对性。

4．加强对教学“五认真”落实的检查和督促，形成进行教学反思的习惯。

5．组织教师参加市区教研活动，并做好记录的反馈。

6．加强校本教材教研活动，做好本学科校本课程的计划并加以落实，合理组织学生课外活动。

7．督促、指导教师完成个人课题总结工作（包括教学中的德育工作在内）。

四．教研活动安排见附表1

附表1：

南京市秦淮中学2015—2016学年度第二学期教研活动安排