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让读书成为习惯

发布时间:2016/3/3 13:31:47 作者:33478 浏览量:1891次

培根在《论读书》中有言:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”。对教师而言,应该养成勤读书、善思考的习惯,这不仅是时代发展的要求,也是是教师专业成长的需要。

为了培养教师良好的阅读习惯,营造浓郁的读书氛围,充实教师的寒假生活,我校在放寒假前,制定了教师寒假读书活动方案,对假期中教师读书的内容、数量和质量提出了明确要求。

此项活动得到了老师们的积极相应,开学后,教师按要求上交个人读书笔记(读后感),经学校教科室组织校内专家认真评比,吕芙蓉等17位教师获得一等奖,张彩转等23位教师获得二等奖,杨珊珊等45位教师获得三等奖。此项活动的开展,使我校教师们的假期生活更加充实,通过读书学习,教师们的精神生活更加丰满,教师综合素质有所提升,无论是在理论上还是在实践中都受益匪浅。

附:2016年秦淮中学教师寒假优秀读书笔记(读后感)评比结果

2016年秦淮中学教师寒假优秀读书笔记(读后感)评比结果

一等奖(17篇)

序号

姓名

题目

奖项

1

吕芙蓉

问渠那得清如许,为有源头活水来

1

2

蒋步翔

教育的智慧在于唤醒

1

3

黄大鹏

论《我是猫》的叙事艺术

1

4

曾春霞

假如失去的那个人是她

1

5

刘莉

治愈伤痛避免伤害,为构建健康校园积聚力量

1

6

刘恩金

读《新教师的职称晋升规划》有感

1

7

董明

《怎样解题》之初相识

1

8

钱泽舒

我的课堂究竟发生了什么?

1

9

李敏

让学生爱上你的学科

1

10

周力飞

读《野火集》有感

1

11

吴许

残缺与爱愿

1

12

郝圆圆

静待花开,芳香自来

1

13

郭洁

多一点理解   多一份关注

1

14

李林

读书,提升自我

1

15

朱永洁

有一种爱叫“等待”

1

16

李宏兴

做一名勤学习  善思考  精管理的领航人

1

17

戴颖昱

不畏浮云遮望眼 只缘勤于最基层

1

二等奖(23篇)

1

张彩转

请不要叫我师傅,我曾是秦中的一员

2

2

王旭秋

教语文,其实很简单

2

3

潘临秋

一曲红楼一场梦

2

4

柏继红

用最初的心做永远的事

2

5

王珊

追寻——读川端康成《伊豆的舞女》

2

6

刘斌

良好习惯的养成就是教育的真谛

2

7

曾照国

化作光明烛

2

8

董婷

我与中国教师报

2

9

吉玲利

让爱,为成长插上隐形的翅膀

2

10

乔云娣

授学生以鱼,不如授之以渔

2

11

周红

读《第56号教室的奇迹》有感(周红)

2

12

秦涛

读《高老头》有感

2

13

郑必强

读《爱的教育》有感

2

14

陈元庆

成功并不难,成功也不易

2

15

徐静

让思辨在阅读中闪光——《蛙》读后感

2

16

王兴刚

让学习在课堂上真的发生

2

17

胡海英

沟通之爱,架起你我之间的桥梁

2

18

薛介平

读书有感

2

19

奚治梅

《明朝那些事》读书笔记

2

20

刘娟

《做最好的自己》读书心得体会

2

21

尹玉凤

读中国教师报读后感

2

22

张青

真正的卓越——有感于第56号教室的奇迹

2

23

许冬保

魏书生《班主任工作漫谈》读后感

2

三等奖(45篇)

1

杨珊珊

班主任工作兵法》读书笔记 

3

2

李鑫杰

《超越自我的教师》读后感

3

3

 吴静

《课堂上究竟发生了什么》

3

4

荣嘉

《课堂上究竟发生了什么》读后感

3

5

刘付燕

写作,教师专业成长的有效路径

3

6

高婧

《荣格的性格哲学读后感》

3

7

凌世璟

《做最好的自己》读后感

3

8

翟羽佳

把快乐留给学生

3

9

王丽君

从六尺巷说起

3

10

顾广兰

《地下铁》读后感

3

11

王小庆

读《海底两万里》有感

3

12

胡翠丽

读《教育新理念》有感

3

13

储斌

读《课堂上究竟发生了什么》有感

3

14

李娟

读《全球通史》有感

3

15

邵佳

读《围城》之随感

3

16

毕有勇

读《新教育》有感

3

17

许小彪

读《幸福地做老师》有感

3

18

王城

读《智慧点亮人生》有感

3

19

吉文勇

读《中国教育报》有感

3

20

胡伟

读《中国通史》有感

3

21

褚红波

读教育专著有感

3

22

戴国艳

读英文小说《简爱》有感

3

23

龚银华

回归教育的本真

3

24

俞志茹

假如给我三天光明读后感

3

25

冯阳旭

教师的时间从哪里来

3

26

张仕梅

宽容也是一种教育

3

27

柏寿俊

忍者永不言弃

3

28

肖英琳

如何引导高三学生建立并合理使用纠错集

3

29

邱晨

神经衰弱的心理治疗

3

30

  杨琼

向死而生 恰到平衡

3

31

袁贵明

以“生”为本,转变理念,优化课堂

3

32

 朱琳

因为懂得,所以慈悲

3

33

林欣

用“发现”的眼睛去捕捉课堂的“灵动”

3

34

万爱平

中学生英语学习策略的培养(读书笔记)

3

35

毛爱宾

走在课改之路上——读中国教师报有感

3

36

李家平

读《狼图腾》有感

3

37

李柱明

《古文观止》读后感

3

38

陈陵海

 希望 自由 友谊--再看《肖申克的救赎》

3

39

于光香

读《文化苦旅》有感

3

40

邵思清

读《平凡的世界》有感

3

41

吴冬梅

陌上花开,可缓缓归矣

3

42

吕伊

随笔

3

43

温立功

一悲一叹一茶馆——读《茶馆》有感

3

44

张冬梅

《友善用脑》读后感

3

45

于秋兰

读书笔记

3

祝贺以上获奖教师,并希望广大教师能以他们为榜样,坚持阅读、坚持思考、坚持写作。

 

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