期中文言文答题分析

南京市秦淮中学 陈雪琴

江宁、溧水、高淳三区期中联考文言文阅读做了《  周敦颐》，下面把做题情况做一分析。

6.对下列加点词的解释，不正确的一项是

A.有狱久不决              狱：案件

B.有囚法不当死          法：按照法律

C.乃委手版归              委：呈献

D.如光风霁月              霁：雨止 

【参考答案】C.委：扔下

【学生答案①】A

【学生答案②】B

【问题解析】这是一道考查文言实词词义推断的题目，要将义项放入具体语境，梳理内容，依据情理判断。学生①误以为是监狱，A是一词多义，结合“久不决”语言环境看，长久没有判决的是“案件”。学生②没看出B是词类活用，结合“转运使王逵想重判他”看， 这个囚犯根据法律不应当判处死刑，“法”是名词做状语。

7.以下各组句子中，全都能侧面反映周敦颐”坚持原则，秉公办事“的精神的一组是（  ）

1老吏不如也

2如此尚可仕乎

3是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。

4 移郴之桂阳令，治绩尤著。

5富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧

6逵悟，囚得免

A.135     B.246         C356       D245 

【参考答案】C. 

【学生答案①】A

【学生答案②】D

【问题解析】本题考查把握人物形象、 概括精神品质的能力。两学生对人物精神概括不当，1反映他断案决断，4.反映他政绩显著。学生②审题不清，题目要求“侧面反映”人物精神，2是正面的。

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。

【参考答案】惴惴不安（1分），不仅以自己在县令那里获罪为忧虑（1分），而且又以玷污清廉的政治为耻辱（1分）。
【学生答案①】他惴惴不安不仅仅是因为当县令得罪人而担心，而且又以没有廉洁执政为耻辱（2分）。

【学生答案②】焦虑不安不仅以自己在县令那里得罪人为忧虑，，而且又以贪污受贿为耻辱。（1分）

【问题解析】学生①用今义解古义。古汉语以单音词为主，有时两个单音节词恰好在相邻的位置，看起来和现代汉语的某个双音节词相同，实际上这些词语形同实异，要结合语境把这两个单音词分别翻译出来。“得罪”是获得罪名。学生②词性活用没翻译出来，古汉语有一定的语言习惯，词性会灵活运用， “污秽”形容词活用为动词。

（2）行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按 

【参考答案】巡视所管辖的地区不怕劳苦（1分），即使是有瘴气和险峻遥远之地（1分），也不慌不忙地视察。（1分）

【学生答案①】行部不怕劳苦，即使疾病严重路途危险又遥远，也慢慢地过去巡视。（2分）

【学生答案②】行部不怕劳苦，即使瘴气厉害路途危险遥远，也慢慢地过去前进。（1分）

【问题解析】学生①把 “行”“部” 两个词错当成一个名词做主语，其实主语周敦颐承前省略。学生②不知道“按”的意思，可以根据古汉语语法结构来推断，“缓视徐按”结构并列式，缓、徐相同，视、按相同。

（3）廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民

【参考答案】不贪图获取名声（1分）而锐意实现理想（1分），淡于追求福禄（1分）而重视得到民心（1分）。

【学生答案①】对待取名字不讲究，但是对于志向的追求非常锐意，看淡俸禄福分的多少，却对得到民心很看重。（2分）

【学生答案②】在名声上廉洁却在追求志向上苛刻，福分浅薄却深得民心。（1分）

【问题解析】学生①多义词的义项选择错误，这句说周敦颐“人品甚高”，对待名声的态度属于人品方面，取名字从情理上讲不通。学生②形容词的意动用法没译出来。可以联系学生熟知的“厚古薄今” 来解释， 指在学说研究等方面重视古代，轻视现代。前后句结构一致，廉、锐、厚、薄都是意动用法。 

9.请根据第一节的内容概括周敦颐的性格特点

才智过人，善于断案；（1分）

为人正直，刚正不阿；（1分）

坚持原则，秉公判案。（1分）

【学生答案①】从“一讯立辨”“老吏不如也”体现其智慧过人、当机立断，从“乃委手版归，将弃官去”看出其秉公办事、坚持原则、刚正不阿的性格。（3分）

【学生答案②】“久不决”的案子，立马让他解决了，说明他做事认真、有耐心，本部应死的囚犯，即将被判死刑，他为其辩护，表现了他 的公平公正、坚持原则、公私分明。（1分）

【问题解析】学生①论从史出，要点全面，得满分。学生②能联系文章内容，但概括不准确。要准确概括人物的性格特点，可先从文中找出对人物介绍或描写的语句，再对其进行具体分析概括。