体育课中的安全教育

------ 2015年秦淮中学体育组专题

我们体育组研讨、讨论一致认为在以后的体育课堂教学中加大安全教育力度。应该注意以下事项：

1、对体育器材的安全加大检查与分析

     学校应当对体育设施、场地是否达标做严格的检测，对不安全的设施要及时的进行检修与更换补充，几个班级共同上课时，要求体育教师提前做好分析，根据教学内容划分场地，界限，并同时安排好活动区。

2、提前了解学生健康情况，做好体质监测记录

在开学之际，要进行班级学生体制测试，及时的了解学生健康水平，对体质特殊的学生，要在平时体育教学中，给予照顾或适当的安排。全面得了解学生如：兴趣爱好、纪律习惯、体质状况、运动能力等诸多方面。

3、认真组织教学

做一名合格的体育教师，要把安全意识渗透到教学中，要写好具体的教案、备好教材、备学生、备场地、备器材等诸多方面，要合理的安排体育强度、体育课密度，对体育器材、场地做细致的检查、减少不安全因素。

在教学过程中，教师要先做号学生的准备活动，除了一些一般性的准备活动，还要做一些专项的准备活动，适当的加大上肢、肩部、腰部等大关节部位活动。

在安排教学步骤时，教师要向学生传授正确的动作知识、技能、技巧、采用科学的教法，使学生正确的掌握动作要领，明确动作规范，让学生有易到难，引导学生，在练习中选择安全的动作，教师要做到全神贯注，清楚学生在什么时间、什么地点将要发生事故，从而事先达到预知水平。

让学生了解体育与健康基本知识，体育项目的特点及规则，场地的设计与器材的使用，保护与自我保护方法等基本事项，在课前加大安全教育说明，增大学生的安全知识，让学生根据自己的情况进行锻炼，减少隐患，防止他们做出超常规性的动作，对动作及时到位的学生要及时的表扬与鼓励，使其产生积极性，提高练习兴趣，增强安全责任感，尽量的减少不安全因素，在服装上要严格的要求，做学生逐步养成良好的习惯。

4、教师掌握一定的保健知识

做好一名体育教师，应当掌握一定的体育事故处理技能与知识，对不同的课堂事故做出正确的判断，而不去盲目的救人，造成不必要的损失，所以教师要在课下加强自身学习，掌握一定的保健知识与课堂处理技能，以便做到事故发生时临场不乱，使事故降到最低最小程度。如：篮球活动中，一同学手指伤害，要先询问事情的经过，检查具体情况，是否是挫伤还是顿伤，是否关节错位，考虑是否去医院检查治疗等处理技能。

5、做好事故的善后工作

事故发生后，教师要及时的总结，对受伤的同学及时通知家长，用一颗爱心去关爱学生，只要有责任心对安全进行周密安排，是降低事故发生的最基本保障。教师不要做表面文章，应该进自己的责任与义务。

总上所述，为了降低不安全因素，减少课堂事故的发生，教师应具备以上责任，事必躬亲，正确引导，使学生掌握在自己的掌控范围之内，加大学校安全教育，预防课堂事故的发生，降低事故发生比例，制造和谐、安全的校园。