为了更好完成本学期的教学任务，我们高二政治备课组经过充分讨论，特制定如下教学计划：

一、指导思想

   以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及“以人为本”为核心的科学发展观思想为指导，以《普通高中新课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础。

二、组织实施

  1、认真学习, 提高素质

　认真学习教育教学理论，学习新教材，认真分析并研究《考试大纲》及《课程标准》，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。

　在学习的同时要提高人品修养，认真学习教育法规，全面贯彻教育方针，确定全面实施素质教育意识，外树形象，内修涵养，努力提高自身素质。一方面要勤于育人，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识；另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。

   要发扬团队精神，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。精心研究教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。

  2、严格教学常规，“五认真”落实到位

发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，备课做到“五认真”，个体备课和集体备课结合，集体备课以分析教材，确定教法为主，以课堂为主，充分发挥集体备课组的作用，提高备课质量。做到“工夫花在备课上，本事显在课堂上”，把好教学常规第一关。要精选练习，并采用合适的方式进行检查，让学生及时巩固旧知识，并为下一步学习打好基础。

  3、推进课堂改革、搞好教学科研

　　大兴学习研究风气，努力把课题研究落实到平时的教学、教研活动中去，把日常教学工作和课题研究工作紧密结合起来。钻研《考试说明》及《课程标准》，研究近几年的高考与经济生活、政治生活、生活与哲学相关的试题，特别是今年的江苏及全国高考题。从学生实际出发夯实基础，突出能力，强化训练，研究答题技巧，充分发挥教师的主导作用，同时充分发挥学生的主体作用，始终把课堂教学活动成为教学改革的主阵地，落实素质教学的主战场。充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与能力培养一体化，想学生所想，急学生所急，解学生之难解之疑，努力使每节课生动活泼、充满生机、收效良好。

四、备课

   每周组织至少一次集体备课活动，讨论各自在教学中碰到的疑难问题。其他时间的备课采取分工负责，资源共享的形式，减轻教师的不必要的负担。同时，各人根据自己所任课班级的特点对讲授内容及教学方法进行适时调整，而不是千篇一律。