2015 年12月11日，我组青年教师邱晨参加了由江苏省邗江中学举办的“基于成长的‘自主·导学’课堂教学”的公开教学研讨活动。活动时间为上午8：30—12：00，活动内容主要包括高中语、数、英、理、化、生、政、史、地、音、体、美、信息技术、心理健康等学科公开教学展示、班会观摩、课间跑操和教学研修。来自省内外60多所学校，近500名教育界同仁观摩了该校的对外展示活动。

 “自主?导学”的课堂教学突出了两个方面的核心要义：一是凸显学生自主学习的课堂教学本质；二是彰显教师智慧导学的课堂教学本质。“自主?导学”的课堂教学是让学生在课堂教学中成为自主的人、能动的人、独立的人，充分考虑到不同学生所体现出来的独特学习方式，让学生根据自己的理解去学习、领悟，是课堂教学本质的回归。

 邱晨老师认真听取了高一年级的两节公开课：《青春期异性交往》、《情绪管理》，之后参观了江苏省邗江中学学生发展指导中心，并受到毛春梅主任、张爱老师地热情接待。邗江中学学生发展指导中心开设了个体心理咨询室、测评室、团体辅导室、心理放松室、宣泄室和涂鸦室。心理辅导中心布局恬静、清新、明快、活泼，还配备了高品质的心理设备，成为学生吐露心语、舒缓情绪、释放压力的最佳场所，并配有专职心理教师进行值班，有完整的心理咨询记录；学生信箱搭起了心理教师与同学们心灵交流的桥梁，心理教师通过信件方式对学生进行间接心理辅导。

 这次活动，开阔了教师的眼界，让每一位参观学生发展指导中心的老师深刻感受到心理健康教育的必要性和迫切性。今后，我校将以这次活动为契机，在教学中渗透心理健康教育，让学校心理工作服务于学生的全面发展，积极营造和谐、健康、文明的秦中新校园。