秦淮中学2014--2015学年第二学期高三数学备课组工作计划
发布时间:2015/3/2 0:00:00 作者:33415 浏览量:1559次
南京市秦淮中学14--15学年第二学期高三数学备课组工作计划
二轮复习阶段是在第一轮复习的基础上,进行强化、巩固、综合的阶段;通过专题复习,查漏补缺,并进一步完善知识体系,增强知识的连接点,增强题目的综合性和灵活性;提高学生的思维能力、概况能力,分析问题、解决问题的能力。
指导思想:
重基础:重视选择填空题和前三道大题。小题中有大分,大题中有小分。要学会取舍;
抓落实:教师的讲解和学生的有效训练之间寻求一种平衡,包括限时训练、及时反馈、准确小结;
强规范:严格,必须落到实处;
有重点:有所为,有所不为,要认真分析学生的状况;
设想:专题复习与综合训练穿插进行,上课以专题复习为主,课后训练以综合为主;
(1)专题复习:每周两个专题(4个小专题)(4~6课时)
小专题题型:①课前练习:4~6个过关小题(贴近高考);
②典型例题:2~3个典型例题(一题多变,一题多问);
③课后反馈:2~3个作为课后作业题;
注意事项:①小专题尽可能围绕高考常考的某一到两个知识和方法反复渗透;
②课前练习可以利用课前5~10分钟完成,学生直接报答案,教师简单阐述;
③例题部分边练边讲,注意规范,提高计算能力,提高效率;
④教师讲解的时候,多讲问题分解、难点的突破;点评时强调通法、数学思想、注意点等;
⑤专题复习一般在上课完成,并且过关。
(2)综合训练:每周安排2套综合训练,评讲2~3课时
①综合训练(每周三、日):考试时间120分钟,要监考,认真批改;
理科班有附加题:安排在中午限时训练时间;
②中午限时训练以两个解答题和小题穿插进行。
注意:
(1)不能被各地的模拟试卷牵着鼻子走。复习不能盲目。题很多,要注意知识和方法的复习。
(2)有效练习。必须做,必须限时做,必须专题和综合一起做,做后必须改,改后必须讲,必须讲题背后的知识和方法(总结太重要了,而且必须明确,不可以厚此薄彼),最好还要有矫正。还要指导学生从做题中去总结,去归纳(要有强制措施)
(3)课堂教学要有重点。围绕你认为的高考常考的某一到两个知识和方法反复渗透,务求有效。课堂教学最好以问题的形式展开。切记:泛泛而谈。复习课和讲评课都必须重视学生的学习(难度、容量等方面),重视反馈,重视规范。要注意:你认为学生会或学生一看就知道的问题,如果涉及到计算,务必请你不要轻易相信学生,让他做一做,算一算。你还需要在学生算完后给学生分析一下算理。
(4)简缩思维意识。多角度看问题,多方面获得信息,特别是小题。(先准后快,但必须注意盲目追求快)。常规解法的问题长度可能会相对较长,解题时间也会相应增加,因此必须加强简缩思维的培养与训练。培养简缩思维的最好方法就是进行一题多解的训练。在二轮复习阶段,考生在进行解题训练时,不要只重数量,而更应该关注“解题质量”,对每一道题目特别是重点题性要注意一题多解的训练,既要找到解这类题的基本方法,也要找到解这道题的特殊(简洁)的方法。
(5)研究考试说明,分析考点。重视考试说明的落实。
(6)规范表达。
附:二轮复习专题安排:
专题一:基本初等函数
专题二:函数图象与性质
专题三:不等式问题
专题四:导数及其应用
专题五:三角函数的图象与性质
专题六:三角恒等变换与解三角形
专题七:平面向量
专题八:等差数列、等比数列
专题九:数列通项、求和、综合应用
专题十:直线与圆、圆与圆
专题十一:圆锥曲线的基本问题
专题十二:圆锥曲线的综合问题
专题十三:空间的平行与垂直问题