为了适应中小学心理健康教育发展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》的指示精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下教育教学计划。

    （一）加强教师的心理健康教育教师的培训工作。

    1.根据学校需要,委派对心理健康教育有兴趣的教师参加南京市心理健康教师的专业培训,增强专业队伍。

    2.聘请心理健康教育专家来校讲座（时间另定），进一步提高教师心理健康教育意识。

    （二）开展好心理健康教育活动课。

    1.着眼于学生的整体发展，我校已经坚持多年给高一年级每个班级每周开设了一节心理健康教育活动课，面向全体学生充分开发学生的心理潜能，促进学生人格健全发展。心理教研组充分利用这样的机会，做好学生的心理健康知识的普及工作，在心理问题出现以前，利用心理知识的武装，让学生具有更好地心理素质和心理能力。

    2.利用开课的机会充分宣传学校的心理教育工作，让学生和老师有充分的互动和相互的了解，便于开展除心理健康教育课以外的心理教育活动，如心理咨询等。

    3.学科老师之间平时应互相听课，互相学习，共同提高。本学科虽然没有区级和更高级教研活动，本组也应组织好听课、评课，逐步掌握心理辅导课的原则、要求和辅导技巧，为今后将心理辅导课纳入规范化、制度化管理打下良好的基础。主动在全区开设公开课，邀请区相关人员来指导。

    （三）认真开展好心理咨询室工作

   1.由具体负责开展学生的心理辅导工作的老师，对每一位来访的学生做到真诚倾听、详  细记录、认真分析、助人自助、过程保密等要求。

   2.认真做好个别来访接待。（时间安排另行安排）

   3.针对每个年级学生所需要的心理健康知识培养主题，提供课案在学校网络资源中共享。

   4.做好书面咨询的回复工作和材料整理。

   （四）健全心理辅导档案管理。

    利用市级心理网络平台，建立健全学生心理档案，根据学生的特性，制定心理辅导方案，及时了解、掌握辅导效果，总结各类学生的心理问题的成因及辅导方法。对典型案例及时进行整理、讨论。

    预想申请开通一个微信平台，每天发送一些心理学方面的知识，还可以和学生有近距离，他们年轻人认可的沟通。有可能的话，准备在合适的时候开通一个心理咨询预约热线。

    （五）加强对相关课题的研究力度。

 加强科研工作力度，培养心理辅导老师的教科研精神，要踏实、有效地进行研究，预防学生意外伤害健康，为学生营造安全健康的成长环境。

高一年级上学期课程计划