秦淮中学2013-2014学年度第二学期高二化学备课组总结
发布时间:2014/12/26 17:36:23 作者:33549 浏览量:1643次
秦淮中学2013-2014学年度第二学期备课组总结
高二年级化学备课组
本学期,在学校教务处、年级组的领导和指导下,在备课组全体教师的共同努力,备课组圆满完成了教学工作。现将本学期备课组工作总结如下:
一、教学理念方面
本学期我组化学教师完全能够按照课标要求进行教学,在教学理念方面有很大的转变,能很快适应新课改的要求,并且,在教学方法、教学手段方面又有一些新的探索和改进,出现了不少成功的个案。通过改进教学方法,更新教学手段,教学效率明显得到了提高,学生学习态度和学习方式得到了较大的转变,学生自主学习、积极探究、合作学习的态度比以往要高,可以说学校教育教学有了跨越式的发展。
二、教学进度:本学期我们完成<化学与生活>的教学,同时还复习了必修1的部分内容。
三、 教法、学法交流方面:本组教师都能完成教学任务,都能积极承担教学工作中分配的一些任务。每位老师都能积极参加南京市教研活动,
四、主要工作汇报
1、 有计划的安排高一第二学期的教学工作计划:
新学期开课的前一天,备课组进行了第一次活动。制定本学期的教学计划.
2、 定时进行备课组活动,解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周星期二进行的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,学业水平测试的最新动态、化学教学的改革与创新等。每次备课组活动都进行精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学水平也在不知不觉中得到了提高。
3、 积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展。按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,精心编写导学案,全备课组共用。
4、 积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进。本学期学校推行了多种的教学模式,任务驱动,问题导学”的教学模式,使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。根据学生的实际情况适量补充课外作业,做到精心批改,认真评讲并指导学生及时订正,对于学生的问题,在备课组内进行讨论,寻求解决的方案。
5.积极开展推磨听课活动。我们按照推磨听课安排计划进行全组的推磨听课,课后全组老师进行讨论,对于好的教法会在全组推行,发现的问题及时解决,促进每一位老师的不断进步。
高二化学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使高二化学的教学任务如期完成,高二化学备课组,会继续努力,相信在明年的学业水平中会取得优异的成绩。