2015年度“校园心理剧”评选活动正式开始喽！

校园心理剧是我校心育积极拓宽教育渠道，探索学校心理健康教育的有效形式与手段的重要举措，是我校心育优秀传统和成功的经验的体现。近年来，我校学生排演、拍摄的心理剧获得国家级银奖一次，国家级铜奖一次，六次省级一、二、三等奖，一次南京市一等奖。校园心理剧，它既能加强校园文化建设，也能为师生提供一个交流心理健康教育内容的平台；既能增强学生间的交流互动，又能激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康。值此春暖花开之际，我校决定启动“秦淮中学第五届校园心理剧”征集活动。

一、关于校园心理剧

校园心理剧活动是一种团体心理辅导方式，是把学生在学习、生活、交往中普遍存在的心理现象或心理困惑等编写成剧本，以角色扮演、情景对话等方法表现出来的一种活动形式，是学生真实地再现自己或者同龄人生活、最大限度表现学生内心态度的一种校园表演形式。可以为学生提供互助的氛围和平台，提高学生心理自助与互助能力，使学生学会心理调节，减缓心理压力，解决心理问题。

    二、活动安排：

        1、剧本征集。

本届心理剧大赛以“阳光心灵，和谐校园”为主题，把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演。内容健康，积极向上，切实体现贴近学生实际，贴近生活的原则；形式要新颖、活泼；语言优美，注意心理变化的过程。可采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞剧等多种形式结合，鼓励原创。

 学生处组织相关专业人员评审，评优秀剧本一等奖两个，二等奖八个，三等奖十八个。

         2、剧本选送：剧本评审结束后，一等奖作品将选送省、国家级继续参评。

         3、剧本拍摄：选择一等奖作品，拍摄成心理剧，参加省级、国家级的比赛。力争获得国家金奖。

         4、参演要求：剧本评审结束后，原则上鼓励由获一等奖的班级内部同学参演，角色不够的可以邀请或者征集其他班级同学。除学生外，教师、家长也可参演。

        5、剧本征集对象：全校所有有兴趣参与的同学，以高一年级为主。

       三、剧本排练要求：

主题鲜明，内容健康、积极、向上，能够反映学生在学习、生活、交往中普遍存在的心理现象或心理困惑；剧情跌宕起伏，具有感染力，能够最大限度表现自己或同龄人的内心情绪情感，并以积极的心态去面对；提倡作品要有艺术性，但不能只有娱乐性。演出人员要敢于表达、善于表达，符合角色要求。

时间要求：作品成品时间控制在10—15分钟之间。

     演出所需的道具、服装、音乐等，由各班自备。

      四、注意事项：

    1、各参赛班级尽量使用原创作品。（可以改编参考，杜绝抄袭。）

    2、望各班主任给予支持和帮助。加强指导，精心组织，并切实采取措施，确保参演作品有质量有效益。选送省级以上的作品，班主任将同列为指导教师。

五、时间安排：

剧本征集时间：2015年4月13日——2015年4月19日

剧本排练时间：2015年4月20日——2015年4月30日

剧本拍摄时间：2015年5月1日——2015年5月15日

视频剪辑和组织参赛：2015年5月30日前完成