一．指导思想：

认真学习研究2015年江苏省普通高中学业水平测试说明，做到因材施教，提高课堂教学效率；使学生获得一定的生物知识、培养一定的生物技能，树立科学的生物观念，还要提高学生自主学习分析解决问题探究合作的能力，顺利通过江苏省高二生物学业水平考试

二．工作措施　　

1．认真备课

按照学校要求，以备课组为单位，组织生物组教师认真钻研教材、研讨教法，认真研究新高考模式，研究教学及复习的对策。

2．认真上课

①立足课堂，用好45分钟

  课堂是教学的主阵地，课堂教学的好坏直接影响着教学质量和学生素质的提高，在课堂上要始终以学生为主体，教师以引导为主，使学生能主动地、自觉地、探索性地去学习知识，同时配以一定量的课堂练习，以巩固所学知识。

②上好公开课，鼓励多听课，互相促提高

3．认真批改作业

要求教师认真批改作业，力争做到课堂作业全批全改，课堂练习全批全改，对少数差生力争面批，课后练习力争多批。

4．认真辅导学生，做好提优补差工作

   针对新高考模式，我们必须继续调整教学思路，进一步优化生物教学，激发学生学习生物的兴趣，切实做好培优工作。在补差方面，任课老师关心差生，使他们的生物成绩有所提高，特别是困难学生。

5．认真作好反馈检测

认真组织好对知识点的检测，选题要有针对性，认真批阅，认真讲评，认真分析总结，以便及时了解教学情况，发现存在问题，改进教学方法。

6.积极参加各级教科研活动，教学中积极参加课改，做到友善用脑。

二、进度安排：　　

2015年3月1--28日重点复习迎考江苏省普通高中学业水平测试（必修班）

选修班完成生物选修一、选修三的新课授课；复习必修一相关内容