一、教育教学的指导思想

以《普通高中语文新课程标准》为指导，贯彻学校的教育目标，落实我校语文组一贯的教育理念，以阅读和写作为重点，引导学生进行“自主、合作、探究”式的学习，提高他们的语文能力，增强他的语文素养。

二．师生情况分析

1.教师现状：9位教师经过一学期的配合，在集体备课和试卷批改等方面更加融洽，配合较好。

2.学生现状：年级共有 700多名学生，强化班6个，普通班7个，美术班 2个。与兄弟学校的优势和劣势都在加大，语文教学任重而道远。本学期，我们备课组将继续针对生源具体情况，有特点，分层次进行教学。

3.教学现状：经过一学期的教学，整体情况略有提升，但形势仍很严峻。

三．教学安排

1.教学内容：必修三和必修四。主要是增强和提高现代文和文言文的阅读和理解的能力，继续培养写好记叙文的能力并培养学生写作议论文的能力。

2.集体备课：轮流编写导学案，主备人提前一周备好导学案的电子稿，发至备课组群；每两周一次备课组活动，开课教师解说，听课老师评课反馈，统一教学进度，落实集体备课，主备人解说导学案的重难点，其余备课组成员讨论后达成共识。

3.教学进度：1-8周完成必修三，第9周期中考试评讲试卷，10-17周完成必修四，18周期末考试。作文写作穿插在平时教学中，不少于8次。

4.阅读安排：利用周三、周末和节假日时间进行课外阅读------阅读《三国演义》，每周5回，期间进行阅读分期检测，并努力向学校争取适当奖励。

5.教科研安排：积极参加各级教研活动，本学期每人一次推磨听课活动，内容为自己主备篇目，并根据教研组要求推荐教师参加各级研讨课展示课活动和各项竞赛，认真组织学生参加适合的竞赛和征文活动。

6.竞赛安排：名著阅读知识竞赛     默写大赛

7.测试安排：服从年级组的统一安排

导学案编写表：

推磨听课安排表