2014—2015学年第二学期高一物理组工作计划

                                  本学期，在学校大力推进课堂教学改革这个前提下,我们将提前一步围绕新课程标准,开展新课程理念下的课堂教学改革,关注学生的学习过程和身心体验。进一步落实教学常规工作,加强本组教师间的推磨听课,进一步提高教师自身素质和教学效果。 

一、基本情况分析

高一学生在认知水平与学习习惯等方面都还不能很好地适应高中物理学习，通过上学期期末考试，暴露出一些问题。在本学期完成必修2全部内容和选修3-1第1章相关内容。进一步使学生成养良好的学习习惯，同时强调物理学的研究思想和方法，物理学的思维习惯的培养，在基本掌握物理概念与规律的同时提高应用物理知识解决实际问题的能力。

二、工作目标

1. 把握教材特点,贯彻课改精神，进一步落实好“友善用脑”课堂教学模式。

2．全组教师团结协作，认真做好集体备课和个人二次备课工作。

3.认真落实教学常规，确保教学各环节扎实有效。

4.教学中注重培养学生良好的学习习惯和学习方法，树立严谨治学的良好作风。

三、工作重点及措施

1、认真学习教育教学理论，了解学术研究的动态，及时调整教学的深度与广度，有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法，逐步推进课堂教学改革。进一步落实好“友善用脑”课堂教学模式。

2、由于物理学科理解性强，加之上学期期末考试整体情况不佳，多数学生对物理产生了畏惧情绪，为此，本学期多在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对物理学科有深刻认识，探索学习物理的规律和方法，做一名主动的求知者，做好思想工作，坚定学好物理的信心。

3、加强集体备课，统一教学案，搞好教学协作，充分发挥集体的力量，发扬公平竞争，取长补短，友好合作的精神，共同提高。本学期伊始，在全体物理教师的共同协作下，把本学期教学内容做了个系统的分析，把每一章节，每一个具体的知识点都进行了研究，根据其难易程度，以及在物理知识体系中所占的位置，赋予了相应的教学时间，结合校历的安排，精打细算，制定出了详细的教学进度表。进度表不仅列出了详细的说课内容日程安排，还把每一节课内容，每一节学案落实到每一位教师身上，提前谋划，力争顺利完成本学期的教学任务。

4、进一步展开组内推磨听课，随时准备行政领导、备课组长随堂听课。根据本学期的教学内容及说课安排，组内陆续安排教师上公开课。老教师要上示范课,观摩课;年轻教师上展示课、研究课，本组老师必须全员参加。

5、进一步做好分层次教学工作。对一些有潜力的学生在课堂教学的基础上，提高一定程度的教学难度及深度，同时也做好辅差工作，对学习困难的学生要特别关注，并安排必要的个别辅导。

6、作业布置及批改措施

导学案和课堂作业布置必批改，课内评讲与讨论，每两周布置一次周末卷练习，下周一及时批改与讲评。

四、备课分工表

五、教学进度表

六、推磨听课安排表

                                    2005年3月1日