秦淮中学2014—2015学年第一学期化学教研组工作总结

化学教研组是一个优秀的集体，一学期来，在学校领导班子的正确领导和帮助下，全体化学教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。在刚结束的本学期期末统考中，我校各化学备课组的化学平均分和合格率优秀率都超过了天印高中和临江高中，为学校争得了荣誉。现具体总结如下：

一、加强组风建设，积极开展业务学习

本组教师认真学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素质。

二、各尽所职，做好本职工作

诚恳朴实、踏实严谨的化学组，潜移默化地影响和带动着大家。针对学生的基础和学习能力，安排复习计划，编排复习内容，使学生的学习成绩在原基础上有较大的提高。朱启云等老师与组内的老师团结协作，在教学研究上体现出自己的特色，教学成绩优良。在备课组工作上不记名利，积极参与，完成高二备课组的教学任务方面做出了自己的贡献。薛介平老师担任高二备课组长，黄晓青担任高一备课组长，积极克服工作杂务多，头绪多的困难，自觉加强课堂教学研究，教学成绩优良。陈元庆老师本学期由于工作需要，克服困难，积极投身教学研究，研究课堂教学，发表论文两篇。史燕娟，王景，于斌克服工作头绪多，繁忙的困难，积极发挥作用，协助教研组做了很多工作也有论文发表。

三、很抓常规教学，促教学质量的提高

课改的理念、目的是为了提高学生的素质，培养学生的创新能力。但是如果没有过硬的常规教学素质，新的理念的落实将是无基石的大厦。所以教研组始终紧抓教学常规不放，向课堂要质量。督促引领每一位教师的课堂语言的规范，板书的清晰条理，实验的熟练规范，多媒体实用的得心应手。教师的教育教学工作的反思、探索、创新源自课下功夫，课堂上追求行云流水般的高效率、高密度、严格规范的教学风范。紧抓教学全过程的管理工作。统一课后作业，全批全改作业，抓紧作业的订正落实工作。

四、强化教学理念的更新，研究课堂教学改革：

（1） 互相听课评课制度化、经常化。

     教学素质的提高、教学艺术的增长只有在教学实践中提高。所以听他人的课是提高自己的有效、高效的方法。所以教研组每学期都确定研究主题的、有目的、有方向开设教学公开课，老师们一起研究探索。另外从教研组的职能范围内，引导老师积极进行互相之间的听课评课，共同研讨，共同提高，教研组内教师的课堂教学水平有了提高。

（2）加强合作，提升研究水平

教研组认清形势，积极引领教师学习新的教育教学理论。学习新的课堂教学模式，尝试实践新理念下的课堂教学模式，共同探索新理念下的课堂教学。教研组抓住机会，争取眼界范围更宽的学习机会，保证教学研究活动的正常。

化学组在走向成熟，我们有决心通过阶段性回头看来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶，做出我们应尽的努力。