师德报告会心得体会

                                                                                    南京市秦淮高级中学  刘莉

从2007年踏上工作岗位至今已有7个年头，在职业生涯的“七年之痒”之际听了一场激情洋溢充满真情实感的师德报告，我深受感动。

报告中的那些老师是育人的模范、是师德的楷模，他们的事迹看似平凡，其实却蕴含着真情，蕴含着教师对学生的热爱，对教育事业的忠诚，作为年轻教师，我的心灵受到了深深地震撼，为自己选择了教师这一职业而感到幸运，并坚定了脚踏实地为教育事业奋斗终身的目标。

在我的理解里，热爱学生是教师的使命和天职，无私地奉献是教师的高尚情操，作为教师做大的幸福不是获得了多少奖章和荣誉证书，而是获得了多少学生发自内心的热爱和依恋。

师德报告中的那些教师都是把爱献给教育也获得学生热爱的人，他们是世界上最幸福的人，从他们的事迹中，我听到了满满的爱与满满的幸福，感觉到了一种催人奋进的力量。

我觉得做教师就要做全心全意为学生服务的教师，就要做让学生爱戴家长放心，社会满意的教师，就应当担当起社会的责任与道义。几位老师的报告时时刻刻感动着我，无论他们是在幼儿园岗位，还是小学岗位，亦或者中学岗位，他们都无微不至地热爱着学生，他们的爱或细微，或深刻，或严厉，或温暖，总之无时无刻不浸透着一名教育工作者对学生无微不至的爱。他们无愧于人民教师的光荣称号，我要以他们为榜样，用他们的事迹激励自己前进，热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民教育事业的崇高理想；热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献；鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新；用爱滋润祖国的花朵，用爱浇灌祖国的未来。　

只有爱才能生成爱，只有爱才能唤醒爱，也只有爱才能成就爱，作为教师，必须是一个内心充满爱的人。教师应该是一个充满慈悲之心的人，哪怕学生再顽劣，哪怕再被学生伤害，我们都应该拥有一颗怜悯之心，拥有一颗不放弃不抛弃，要去拯救学生的心。虽然曾经听到那句“没有教不好的学生，只有不会教的老师”时，感到了无奈和些许不满，但谁叫我们选择了教师这一职业呢？我们就是人类灵魂的工程师啊，我们有责任有义务教好学生啊，所以我们必须不断努力，不断探索，不断研究，不仅仅做一个有爱的教师，更要做一个有智慧的教师。有智慧的爱才能结出爱的果实，有爱的智慧才能激发智慧的生长。

常言道：教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。 为人师表，身教重于言传。《教师职业道德修养》是我们教师规范自己的言行一个范本，我愿意坚持不懈奋斗在教育的道路上，外塑形象内塑气质，心中充满爱，时时播撒爱，让自己的生命之火为教育事业而燃烧，让爱的火焰在教育中传递。