南京市秦淮中学2014年下半年校本培训计划

 为适应课改的需求，树立终生学习意识，不断提高学校管理质量，加强师德建设，提升师能水平，推动教师队伍的建设，根据《中学教师专业标准（试行）》《关于创新培训模式全面提升培训质量的意见》、《关于进一步加强中小学校长培训工作的意见》等文件，切实提高我校教师专业化水平，促进每一位教师专业发展，结合我校实际情况，特制订我校2014年下半年校本培训计划。

一、         指导思想

  树立终身教育的理念，强化学校干部、教师主动参与培训的意识；加强和改进校本培训工作，逐步建立并完善具有我校特色的校本培训制度，实现教师继续教育的制度化、规范化；以人为本，自主发展；民主管理，全员参与。

二、        研修内容计划按以下几块进行

（一）             师德培训

主题：“向身边的人学习”（榜样人物）

           培训目标：通过学习让教师树立“一二三四”目标，即一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

（二）             班主任培训

               除定期开展的培训和组织班主任外出参加区级以上班主任培训

          培训目标：促进班主任工作，加强班主任经验的交流，激励班主任老师爱岗敬业、扎实工作、开拓进取、积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

（三）             名师讲座

邀请名师对全体教师开展讲座

目标：提升全体教师的综合素养，拓展视野,提高理论水平。

（四）在全体教职工中开展校本课程深入研发活动

内容：就现有校本教材的使用和改进以教研组为单位进行研究。

目标：提升我校校本教材的品质，促进校本教材是使用与开发。

（五）继续开展教师发展学校活动

对象：年龄在35周岁以下，未获市级以上优秀教师等荣誉称号的文化课教师。

目标：在科学发展观指导下，依据“厚德博学，和谐共进”的办学理念，紧扣教育改革、课程改革、高考改革的新形势，通过教师发展学校安排的具体活动，帮助中青年教师树立先进的教育教学理念，追求顺应时代前进要求、符合学校发展特点的教育观、学生观，形成各具特色的教育教学方法，提高青年教师的教育教学水平和科研素质，促进教师自身专业成长，计划在两年半的时间里，力争把我校打造成一所学习风气浓厚、研究氛围浓郁、名师数量众多、教学质量优良、有特色的四星级高中学校。

具体活动形式：

1.名师班学员教学质量要在区内处于中上游，在校内处于领先地位，要带出1——2名教科研徒弟，每学期有1——2篇论文获奖或发表，每学期开设一次示范课，每月有一篇教育随笔，每学期有一本读书笔记；每学年要有一篇文章在省级以上刊物发表。

2.发展班学员教学质量要在校内处于中等以上，每学期至少撰写1篇教育教学论文获奖或发表，每学期开设1次汇报课或研讨课，每月有一篇教育随笔，每学期有一本读书笔记；

3、继续开展五四青年好课评比活动

（六）区级菜单培训

根据上报后的结果组织开展菜单培训。

（七）继续组织开展友善用脑及课堂改革教学展评活动

以教研组为单位制作教学视频参加评比

三、保障措施

学校将从制度保障、责任落实、经费投入等方面加强校本培训管理，并制定校本培训奖励制度，提升校本培训整体工作水平。

学校成立校本培训工作领导小组。

组 长：李宏兴    副组长：许明

成 员：袁贵明  刘小康  吕健  邵思清  胡伟 肖晓桃 许春萍

培训工作领导小组负责校本培训的管理、监督和检查，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。由教务处具体负责教师参加培训情况的记录、登记工作。

                                          南京市秦淮中学

                                                2014年9月