经过本次推磨听课月活动，音乐组全体教师从相互观摩交流中，进一步提高了课堂教学的教研意识，在互相听课过程中寻找问题、发现问题，坦诚分析问题存在的实际，讨论改进方法，包括教师的上课仪表、语言方式、看视频最好关灯这样的细节等。如在《舞剧的灵魂》一课上，针对学生没有舞蹈专业知识的起点，我们在课堂上设置的问题，是否具有可操作性，如问到：“在聆听舞剧音乐《鱼美人》时，你能联想到怎样的场景和形象？”，这样的问题设置对于我校学生显得有些生涩。推磨听课，为每个人提供了改进教学效果的锻炼机会，提高了教师对课堂教学目标把握的准确度，使教师能进一步关注教师的教学行为，关注学生的学习方式和学习行为等，让教师的教学思想有了碰撞，形成音乐组良性的教研氛围。