冬日的校园是多彩，深度对话又让校园焕发思想的光彩。12月5日，南京市秦淮中学教学开放日如期举行，来自区内外的一百余名教师齐聚一堂，共同见证了一场聚焦“依标教学”的教学实践探索。

开课老师精心备课，教研组精心打磨，从教学设计，到课堂语言，都凝聚着教学的智慧与艺术。每一间开放的课堂，都呈现出学科知识与真实世界相联结的生动图景。

听课后的学科研讨环节成为开放日的关键枢纽。各教研组长以“任务驱动，问题导学”引导评课，从“教学目标与素养达成的契合度”到“学生认知困境的即时捕捉与回应”，讨论直指教学内核。区教研员对秦中课堂也给予了高度好评，同时也提出今天最有价值的不是无懈可击的教学流程，而是课堂上那些真实发生的认知冲突和解决路径。这提醒我们的教研文化要从技术打磨走向生态建构。

教学开放日如同一面多棱镜，折射出区域教研新常态，它打破校际壁垒，从单向示范转向多维共建，在真实的课堂土壤中培育着教育创新的共生力量。