南京市秦淮中学

2013－2014学年度第二学期政治教研组工作计划

一、指导思想

根据上级相关部门的要求和学校工作安排，围绕学校“四星”复评工作、全面推开、实施“任务驱动、问题导学”课堂教学模式改革的部署，开展教学研究活动，学习理论，组织实践，推动教学研究扎实开展。

二、工作重点与措施

1．加强理论学习，不断更新观念，提升自身素质。

主要围绕课堂教学模式改革，组织教师认真学习相关理论书籍以及相关刊物上的研究文章，进一步领悟新课程的核心理论，更新观念，提高认识，更有效地把握高中政治课教学。

2．积极参加各级各类教研、学习活动，开拓视野。

积极参加市、区教研活动。督促每位老师积极主动参加各级各类教研活动、学习进修，并根据区、校的要求，认真对每次外出学习的收获进行反思、总结。

3．坚持集体备课，集思广益，共同提高。

各年级备课组长认真负责，精心组织，根据上报学校的计划安排，切实落实集体备课活动，进一步细化、完善导学案，探索、形成适合政治学科特点的、适合本年级学生实际的、行之有效的“任务驱动、问题导学”课堂教学模式。各备课组在搞好集体备课的同时，切实安排、组织好推磨听课。

4．组织开展各种类型的基于课堂教学实例的案例研究。

根据不同年级的特点，本学期我们将预安排公开课，开展基于课堂实例的案例研究，相互学习，力求校本教研的实效性，不断提升课堂教学质量。

5．进一步完善导学案资料，资源共享和整合，自此基础上进行课程资源、校本教材的研究和开发。

各备课组结合各位老师的教学实践，修改完善导学案，更新相关内容，做好资料的积累，使之成为整个教研组的共享资料，做到优势互补，共同提高本学科组的教育、教学和研究的水平。在此基础上，初步形成体系，形成具有秦淮中学特色的课程资源和校本教材。

6．推进课题研究，组织专题研究。

根据学校统一安排和要求，力争本组每位教师都有校级课题，争取更多区级以上课题。结合课堂改革实际，教研组确定相关专题，。总之，所有活动，都是围绕提升教师业务素养和教学能力、提高教学质量展开的，我们力争因为我们的活动，确实使老师有所收获，进一步发挥秦中政治组的传统优势，把秦中政治组打造成质量过硬，成绩拿得出的教研组。

三、教研专题

 “任务驱动、问题导学”政治课课堂教学模式的实践

秦淮中学2013－2014学年度第二学期教研活动安排表

       政  治 学科                          组长：刘   勇

注：具体活动将视市、区、校安排作必要的调整（单周一般为市教研活动时间）。

秦淮中学2011－2012学年度第二学期政治组公开课安排表

注：具体活动将视市、区、校安排作必要的调整（单周一般为市教研活动时间）。