为搭建信息科技教师交流分享平台，发挥学科教学带头人的示范引领作用，助力优秀青年教师明确发展方向，9 月 25 日上午，江宁区中小学信息科技学科新一届学科教学带头人、优秀青年教师研修活动在南京市秦淮中学顺利召开。江宁区教研室信息科技教研员赵凯、全区近 50 位新一届学带、优青教师共同参与了此次活动。本次活动以“聚焦专业发展 共话成长路径”为主题，安排了四位教师分享成长智慧与教学实践心得。

首先，来自南京市秦淮中学的刘付燕老师以《对标 积累 拔节：市学带成长路径与经验分享》为题进行经验分享，刘老师结合自身成长经历，从目标对标、日常积累、突破拔节三个维度，为在场学带、优青梳理了清晰的成长路径，让老师们深刻认识到循序渐进、持续精进的重要性。

紧接着，来自南京市秦淮中学的林欣老师聚焦教学实践，带来了《复习教学中 “五融合” 策略的实践与思考》讲座，林老师详细解读了复习教学中多种元素融合的具体策略，为老师们优化复习课堂、提升教学效率提供了实用参考。

南京市江宁高级中学的梁姗姗老师则以《以赛检能 以行促教——市基本功竞赛中的成长启示》分享了参与市级基本功竞赛的经历与感悟，强调竞赛不仅是能力检验的平台，更是教学能力提升的契机，鼓励老师们以赛促学、以赛促教，在竞争中突破自我。

南京市江宁区淳化中心小学申皓宁老师作为青年教师代表，以《学习 碰壁 破圈：青年信息教师的成长》讲述了自身从初入职场的学习探索，到面对困难时的 “碰壁” 反思，再到主动突破舒适圈的成长历程，引发了在场青年教师的强烈共鸣。

讲座结束后，教研员赵凯老师对本次活动进行总结与指导。他充分肯定了四位老师干货满满的分享，也肯定了秦淮中学信息技术教研组的工作。赵老师鼓励老师们多参与教研活动、优质课评比、基本功竞赛等活动，在活动中获得历练与提升。赵老师结合江宁区信息科技学科发展现状，布置了后续教学与教研重点工作，为全区信息科技学科教学发展指明了方向。

此次研修活动的成功举办，不仅为江宁区中小学信息科技学带、优青教师搭建了高效的交流学习平台，更凝聚了骨干教师智慧，为推动全区信息科技学科教学高质量发展注入了新动力。参会教师纷纷表示，将把此次研修所学运用到教学与成长实践中，不断提升专业素养，为江宁区信息科技教育事业贡献力量。