时间

教学内容

教学措施

教学目的

备注

一、7月4日—15日

1、素描头像训练

写生与临摹相结合

造型较准确并具备一定深入塑造和表现能力

此阶段重点是完成色彩基础教学的内容。

 二、7月16日—29日

2、色彩训练

写生与临摹相结合

能够达到画面的色调和谐，对物体有一定的深入塑造能力

二、9月1日—30日

以素描头像训练为主，兼顾色彩和速写

1、9月1日—5日第一阶段头像复习训练

（1）正确的构图方法

     8K

照片写生练习和

（局部）临摹结合

9月19日准备一次专业课月考，内容：内容为：素描头像（黑白照片写生）和色彩写生（彩色照片写生）、速写（半小时2张不同动态）

不同动态

（2）结构的正确以及较深入的理解

（3）较熟练的画面表现方法

2、9月9—14日色彩阶段训练

3、9月15日—18日

4、9月22—30日

（1）对画面色调的理解和处理

在进行完整作业训练之余，选择些央美、国美及其附中优秀留校作业让学生欣赏、临摹，同时也可灵活采取画些单个物体等形式来帮助提高学生体会、掌握如何深入、怎样深入画面的能力

 不同性别

提高学生的眼力的同时提高学生的实际动手能力

 不同年龄

（2）罐子、水果等常规组合静物的深入塑造训练

（3）正确的作画步骤

综合训练、查漏补缺

素描头像训练

三、10月8—31日

以色彩各种主题性训练为主（实物静物写生或彩色照片写生）

（1）深色、浅色陶罐（瓷罐）为主体类

照片写生+临摹作品

帮助学生提高对画面的处理能力，包括：整体色调的营造、物体间主次关系的处理、画面空间虚实关系的处理、物体质感各异的处理、画面生动性的处理等

（1）利用每周晚自习进行速写强化训练

（2）花卉为主体类

照片写生+临摹作品

（2）十月底准备一次专业课月考，内容为：素描头像（黑白照片写生）和色彩写生（黑白照片写生）、速写（半小时2张不同动态）

（3）蔬菜为主体类

照片写生+临摹作品

（4）文具为主体类）等

照片写生+临摹作品

四、11月1日—30日停课集训阶段（初步预计，年级组安排为准）

（1）素描头像照片写生+临摹+默写相结合

（1）完成青、中、老三个年龄阶段和男女不同性别的训练

感受高考规定时间内的难易度、解决考场考试时的时间如何分配等问题

（1）认真准备11月中下旬江宁区美术模考；

（2）将每个班文化课前15名中专业课较差的学生提前安排停课辅导专业，确保专业课通过率

（3）争取条件与周边兄弟学校进行联考

（2）色彩彩色照片写生+仿高考黑白照片默写+临摹相结合

（2）做往年的高考试题

（3）素描：大师作品临摹训练

（4）速写的强化训练

五、12月1—7日

考前辅导

放下包袱，轻装上阵，争取再创佳绩

（1）考场注意事项的强调

（2）如何分析考题信息

（3）考前及考试中心理疏导等