时间

教学内容

教学措施

教学目的

备注

一、8月15日—9日6

1、素描头像训练（暑假训练的教学延续）

写生与临摹相结合

造型较准确并具备一定深入塑造和表现能力

9月6日安排年级专业课统。内容为：素描头像（黑白照片写生）和色彩写生（彩色照片写生）

2、色彩训练（暑假训练的教学延续）

写生与临摹相结合

能够达到画面的色调和谐，对物体有一定的深入塑造能力

二、9月8日—30日

人物半身像训练

1、9月8日—15日第一阶段训练

（1）大的比例关系、构图练习

4k纸的半身像打大形练习，注重造型准确，以体块分析方式入手

（1）学会正确的观察方法及起手步骤

（1）利用每周晚自习和周日补课的时间安排色彩训练，争取保证每周两张色彩作业，防止色彩手生

（2）9月底准备一次专业课月考，内容：半身像和色彩测试

（2）半身的结构基础知识的讲授、理解、示范、练习

（2）学会利用辅助线自觉的、有意识的进行人物形体比较

（3）手部的结构基础知识的讲授、理解、示范、练习

（3）了解衣纹的结构、衣褶的变化规律，学会对衣纹的概括与表现

2、9月16—30日深入塑造阶段训练

（1）头部的深入塑造

在进行完整作业训练之余，选择些央美、国美及其附中优秀留校作业让学生欣赏、临摹，同时也可灵活采取画些小头像（16k）、手部的照片等形式来帮助提高学生体会、掌握如何深入、怎样深入画面的能力

提高学生的眼力的同时提高学生的实际动手能力

（2）手部的深入塑造

（3）衣服的表现

（4）画面的完整性、节奏感的控制

三、10月8—31日

完成色彩各种主题性训练（实物静物写生或彩色照片写生为主）

（1）深色、浅色陶罐（瓷罐）为主体类

照片写生+临摹作品

帮助学生提高对画面的处理能力，包括：整体色调的营造、物体间主次关系的处理、画面空间虚实关系的处理、物体质感各异的处理、画面生动性的处理等

（1）利用每周晚自习和周日补课的半天进行素描半身像训练

（2）花卉为主体类

照片写生+临摹作品

，争取保证每周两张半身像作业，防止学生出现素描“手生”现象

（2）十月底准备一次专业课月考，内容：半身像和色彩测试

（3）蔬菜为主体类

照片写生+临摹作品

（4）文具为主体类）等

照片写生+临摹作品

四、11月1日—30日停课集训阶段（初步预计，年级组安排为准）

（1）素描半身像照片写生+临摹+默写相结合

（1）完成青、中、老三个年龄阶段和男女不同性别的训练

感受高考题的难易度、解决考场考试时的时间如何分配等问题

（1）认真准备江宁区美术模考

（2）将每个班文化课前15名中专业课较差的学生提前安排停课辅导专业，确保专业课通过率

（3）争取条件与周边兄弟学校进行联考

（2）色彩彩色照片写生+仿高考黑白照片默写+临摹相结合

（2）做往年的高考试题

（3）确保每天上午素描半身像和下午色彩各一张；晚上临摹（或写生）素描（或色彩）

五、12月1—7日

考前辅导

放下包袱，轻装上阵，争取再创佳绩

（1）考场注意事项的强调

（2）如何分析考题信息

（3）考前及考试中心理疏导等