南京市秦淮中学2024-2025学年第二学期

高三数学备课组工作总结

光阴似箭，岁月如梭，转眼本学期即将结束，高三数学备课组全体教师按照学校的教学计划和教学要求，在学校教务处和年级组的统一领导下，关注新高考，洞察新动向，深入学习研究。注重计划，科学部署；团结协作，关注学情；深度备课，夯实课堂；注重练习，及时纠错。本着求真务实的原则，积极开展各项活动，在全组教师的共同努力下，取得了较好的成绩。现将本学期工作做如下总结：

一、认真学习，研究高考
   本学期主要任务是二轮复习和各大市模拟卷讲练，备课组老师精心挑选各地模拟试卷，提前认真研究、做题，针对学情，挑选适合我们学生的题目组卷练习。既重视选题练习，又重视解题教学，促进学生学会学习。关注新高考评价体系，关注全国新高考方案的动向，转化观念。

二、优化课堂，扎实有效

明确二轮复习与试卷讲评课课堂教学模式，加强“两课”的研究，即研究复习课和评讲课如何上才能取得最佳效益。课堂上注重调动学生的参与度，引导学生一多解、一题多变、多题一解，教学中不仅要讲怎么做，更要引导学生分析是怎么想到这样做的，注重题后反思，归纳总结题后的知识与方法，要引导学生把握全面的知识与方法结构，构建知识与方法的结构化与网络化体系。本学期，谈敏老师、何应海老师开设了试卷讲评课，郑必强老师和周国溢老师老师开设了复习课。

三、务实教研，创新提优

坚持开展每周一次的“集体备课活动”。做到“一个结合”——集体备课和个人备课相结合；“两个发挥”——发挥骨干教师的作用，发挥集体的智慧和优势；“三个统一”——统一进度，统一习题，统一测试；“四定”——定时间（周四上午2、3节课），定地点（三楼录播教室），定主题（下周教学内容分析、午练和周测选题及讲评分析），定主备人。以抓备课环节为示范，高质量完成教学“五认真”。

四、回归课本，狠抓基础

高三数学备课组以课本知识为出发点，狠抓对“三基”的落实，结合二轮复习资料，大胆取舍，把富有新意、能启迪思维、体现重要数学思想方法的习题及时补充。重视单元小综合，适当自编或改编知识网络交汇点上的题目，这些自编题、改编题的应用，利于培养学生的发散思维，使学生加深对各部分知识的内在联系的认识，从中感悟出数学的真谛，最终收到比较好的效果。

五、滚动测试，螺旋上升

高三数学备课组全体教师分组轮流做好数学周测、专题过关测试、模拟考试试题的命题和制卷工作，把好质量关。通过滚动练习、限时训练和模拟考试使学生逐步增强速度意识、质量意识，提高了学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力和综合应用知识的能力，为高考做了充分的准备。