2025年5月29日，我校青年教师杨丹赴百家湖中学，参加江宁区心理健康宣传教育月交流活动。在活动中，杨丹老师以《心向阳光，润心成长》为主题，分享了我校心理健康月的实践经验，展现了我校在心理健康教育领域的探索与成果。活动结束后，心理组全体教师参与了百家湖中学心理健康宣传月的心理游园会，积极向兄弟学校学习先进经验。

一、聚焦主题，多维活动育心成长

今年全国学生心理健康宣传教育月以 “培育积极心态，增强心理韧性” 为主题。我校围绕这一核心，结合实际情况，开展了以 “向阳而生，心向未来” 为主题的心理健康月系列活动，从宣传教育、育人共同体构建、特色活动开展到常规工作夯实，全方位守护学生心灵成长。

（一）强化宣传教育，浸润心育氛围

我校充分利用校园有限空间，打造沉浸式心理文化环境：梧桐大道悬挂主题横幅传递暖心寄语；宣传栏以 “人工智能与心理健康” 为主题，展现科技与人文关怀的结合；教学楼前的活动海报吸引学生关注当月趣味活动；邱晨老师在国旗下发表《拒绝网络成瘾，筑牢青春防火墙》的讲话，引导师生关注心理健康；各班级以 “向阳而生” 为主题的黑板报评选，更是让心理健康理念深入班级。

（二）构建育人共同体，凝聚心育合力

我校构建了 “学校党委统一领导、班主任靠前指挥、心育中心主动指导、心理委员积极配合、家庭共同参与” 的心理育人共同体：高一、高二、高三分别以压力管理、共情能力培养、考前心理调适为主题开展心理健康班会；邱晨老师面向家长开设《做有效沟通的家长》线上讲座，同时推送省级心理教育资源，强化家校协同；心育中心对班级心理观察员开展 “倾听技巧” 培训，发挥朋辈互助力量，并为高三心理委员准备礼物，传递温暖与感谢。

（三）开展特色活动，五育融合促成长

以德育心与以智慧心：青年班主任 “悦心坊” 读书小组坚持两年阅读，从专业书籍拓展到人文与心理学书籍，今年五月还开展学生心理读书节，师生在阅读与交流中共同成长。

以美润心：高一年级 “写给校园的诗” 活动，学生用诗歌抒发对校园的热爱，作品配以手绘插画展示在长廊；高二年级 “献给春天的拼贴诗” 活动，学生利用废旧材料创作，在拼贴中发现生活之美。

以体强心：高三考前大型心理团辅活动通过 “一鸣惊人”“运筹帷幄”“鸿运当头” 等环节，让师生放松身心，以积极心态迎接高考。

以劳健心：三月启动的 “植” 绿春天种植活动，学生亲自种植养护植物，见证生命奇迹，在劳动中培养责任感与成就感。

（四）夯实常规工作，完善心育体系

心理课聚焦“爱自己”和“幸福”主题，指导学生运用五感幸福法感知美好；邀请心理特级教师姚昌富开展《阳光心态：远离校园欺凌的秘诀》讲座，增强学生防范意识；对重点关注学生定期回访，提供心理援助；创办“秦淮心语”月刊，普及心理健康知识，让心育融入日常。

二、交流互鉴，共谱心育新篇

在百家湖中学的交流活动中，杨丹老师的分享获得广泛关注。活动结束后，我校心理组全体教师参与百家湖中学心理游园会，体验了兄弟学校在心理游戏设计、互动体验等方面的创新做法，为我校今后心理健康活动的多元化开展提供了新思路。

此次交流活动不仅是对我校心理健康月工作的总结与展示，更是一次与兄弟学校互学互鉴的宝贵机会。未来，我校将继续以 “积极心态” 为主线，以 “全员参与” 为特色，深化心理健康教育创新，为学生打造更温暖、更具支撑力的心灵成长家园，让每一位秦中学子都能在阳光与韧性中蓬勃绽放！