秦淮中学2024-2025学年下学期 高一语文备课组集体教研活动

2025年3月13日，秦淮中学高一语文备课组进行了一次集体备课组活动。

一、活动主题：窦娥人物形象分析

二、研讨记录：

三、其他过程性材料

1. 签到表

2. 活动照片

3. 主备人发言

4、活动总结：

老师们都积极参与了本次备课组活动。本次活动中，主备人温立功老师和全组教师交流了窦娥的人物形象特点，全组老师各抒己见，发言踊跃，取得了较满意的教研成果。

 5、附录：主备人发言稿

窦娥形象分析

窦娥作为我国古典文学画廊上的重要形象，其性格特点丰富而鲜明。她既是一个温柔善良、恪守封建礼教的女子，又是一个坚强、勇敢，对封建礼教抱有反抗精神的女性。

窦娥的温柔善良与恪守

窦娥从小遭遇不幸，三岁丧母，七岁离父，十七岁成为寡妇，孤苦无依。然而，她依然保持着温柔善良的性格。在封建礼教的熏陶下，她深受“三从四德”的教育，形成了所谓的女性道德观。她在生活中尽力实施，对待婆婆孝顺有加，对待丈夫的死亡也是言辞顺口，极尽孝道和德行。

即使在遭受厄运和冤屈时，窦娥的内心仍然是纯洁善良的。她为了不让婆婆受苦，不惜屈招“药杀公公”，她的行为体现了她对封建道德的恪守和善良的本质。

窦娥的坚强与反抗

然而，窦娥并非只是一个温顺的女子。她的骨子里充满了叛逆。这种叛逆并非是对封建礼教的全面反抗，而是根植于她对封建“孝”与“礼”的遵守。在面对张驴儿的诬陷时，她毫不畏惧，坚持要与张驴儿对簿公堂，希望在官府还其清白之身。在遭受贪官拷打时，她宁死不屈，表现出了坚强的性格。

更令人敬佩的是，窦娥在刑场上发下三桩誓言：血飞白练、六月飞雪、抗旱三年，这充分表现了她对社会黑暗的不满与抗争。即使化为厉鬼，她也没有放弃为自己洗清冤屈的努力，在公堂上为自己洗冤，这正体现了她对自己的负责和对世事的不满。

窦娥性格的双重性

窦娥生活在封建社会这一特定的历史环境之中，孝道思想和节烈观念对她有很大影响，并起一定的支配作用。她的性格中既有刚直正义、敢于斗争的一面，又有深刻的封建伦理观念。这两个方面相互交织、相互影响，塑造了窦娥这一复杂而鲜活的艺术形象。

窦娥刚直正义的性格和节烈观念，是对封建社会广大劳动妇女的优秀品质和思想局限的高度概括。她的形象真实、鲜明、生动，成为了我国古典文学画廊上的光辉形象。

总之，窦娥形象的分析揭示了封建社会下女性所面临的困境和挑战，也展现了女性在困境中的坚强和反抗。她的形象具有深刻的社会意义和历史价值。