在万物复苏、繁花似锦的春日里，学校迎来了第 115 个“三八”国际劳动妇女节。为向全体女教职工致以诚挚的节日问候，学校精心策划了一系列主题活动，充分展现巾帼风采，增强女教职工组织的凝聚力与吸引力，让每一位女教职工充分感受到学校的关怀与温暖，绽放出属于自己的独特光芒。

一、甜在春天：温馨祝福暖人心

3 月 7 日上午，校园里洋溢着温馨与喜悦。学校领导们手捧着精心准备的礼物，一一敲开了女教职工的办公室大门，将一枝枝娇艳欲滴的红色玫瑰和一份份小巧精致的蛋糕交到女教职工们手中。女教职工们接过礼物，脸上洋溢着惊喜与感动。那一枝枝红玫瑰，如火般热烈，象征着学校对她们的热情关怀与崇高敬意；那一个个小蛋糕，小巧而精致，承载着学校对她们的甜蜜祝福与贴心问候。大家纷纷向领导表示感谢，她们将玫瑰插入办公桌的花瓶，整个办公室瞬间花香弥漫；大家一边品尝着美味，一边欢声笑语，温馨的氛围在办公室里弥漫开来。有的老师还拍照发到朋友圈，写道：“今天被学校的贴心礼物暖到了，感恩有这样温暖的集体！”字里行间满是幸福与满足。这不仅是一份物质上的享受，更是学校对她们长期以来辛勤付出的肯定与感谢，让女教职工们在繁忙的工作中感受到了被重视、被关爱的温暖，也为新学期的工作注入了新的动力与激情。

二、爱在春风：单身联谊促情缘

学校工会积极关注单身女教职工的婚恋状况，主动作为，为她们搭建起情感交流的桥梁。组织单身青年教职工参加区总会举办的“热恋江宁 周六有约”联谊交友活动，通过精心策划的互动环节，让青年男女在轻松愉快的氛围中相识相知。此次活动不仅丰富了单身教职工的业余生活，更为他们创造了更多邂逅爱情的机会，让他们在追求个人幸福的道路上感受到学校的贴心支持，体现了学校对教职工全面发展的关怀备至，助力她们在工作与生活之间找到完美的平衡，以更加饱满的热情和积极的心态投入到教育事业中。

三、美在春光：自由行与摄影赛展风采

3 月 8 日至 14 日期间，学校给予每位女教职工半天的专属假期，鼓励她们根据自己的课务安排，暂时放下工作的忙碌，走进大自然，去感受春日的美好与生机。女教职工们或漫步于花海田间，或驻足于古迹名胜，用镜头捕捉那些令人陶醉的瞬间，记录下生活中的美好与感动。女教职工摄影赛得到了大家的积极响应，踊跃提交作品。这些作品不仅展现了女教职工们对美的独特见解和高雅的艺术追求，更反映了她们在各自岗位上的奋进精神与自信风采。每一张照片都仿佛在诉说着一个动人的故事，记录着她们在教育一线的坚守与奉献，以及对生活的热爱与向往。

【作者】汪韦燕   

【作品名称】翼下初见：我与一只学飞小鸟的邂逅

【作品介绍】小鸟学飞，稚嫩而勇敢，与同伴唧唧呼应。每一次歇息，都是为了更高地飞翔。人生亦如此，短暂的停歇，是为了更远的梦想。

【作者】吴晓梅

【作品名称】樱花味的春天

【作品介绍】天很蓝，风很轻，身旁的人儿很好看

【作者】胡翠丽

【作品名称】玉兰如玉

【作品介绍】每一帧画面都是教育叙事的切片，既有“玉壶存冰心，朱笔写师魂”的庄重，亦藏着“一树繁花映笑颜”的烂漫。

【作者】任瑞卿  

【作品名称】柳绿燕归

【作品介绍】燕子在天空划出优美的弧线，宣告着春天的主权。

【作者】朱琳   

【作品名称】杏雨润教坛

【作品介绍】春雨轻吻杏枝，凝成剔透珠玉，如师者以知识滋养稚嫩心田。每一滴皆是智慧甘露，润泽成长，静待满园芳华。

【作者】孙媛媛   

【作品名称】兴义万峰林油菜花春景

【作品介绍】贵州省兴义市说中国最早开油菜花的地方。万峰林是《国家地理》最美五大峰林之一。盛开的油菜花与层峦叠嶂的峰林交相辉映，耀眼而闪亮，带给人温暖和希望。村庄点缀其间，田园诗意盎然。不禁感叹，康养圣地，人文兴义！

【作者】蒋琴  

【作品名称】如玫瑰 自丰沛

【作品介绍】“三·八”是女神节，更是“女超人”教师的专属节日。春风化雨润桃李，三尺讲台写春秋。希望在教育的花园中，播种的希望都能收获幸福与感动。祝你，祝我，祝我们如玫瑰，自丰沛！

【作者】崔薇  

【作品名称】《定·格》

【作品介绍】 （1） “定”可解为“凝视的确定性”（摄影师对模特的定向观察），“格”则指向“窗框的空间切割”（建筑对拍摄行为的物理规训）；（2） 摄影师取镜却被另一个镜头所记录，引导观者思考“谁在定”与“谁被格”的辩证关系，从而引发到底“谁在记录谁”的思考？（3）泛黄的色调，营造复古怀旧的氛围，象征被时光侵蚀的窥视之眼。过度曝光泛白的天空，象征着记忆的空白，存在的虚无和城市喧嚣中内心的荒芜。

【作者】陈佳怡

【作品名称】《春日宴》

【作品介绍】 在这片充满生命力的花海中，红黄郁金香傲然挺立，它的美丽不仅在于外表，更在于它所传递的生命力和坚韧不拔的精神

此次“三八”国际妇女节系列活动，学校用实际行动传递了对女教职工的深情厚意。通过形式多样的活动，不仅丰富了女教职工的精神文化生活，增强了她们的归属感和幸福感，更激发了她们在教育事业上的责任感和使命感。在未来的日子里，相信这些教育巾帼将继续以饱满的热情和昂扬的姿态，在各自的岗位上发光发热，为学校的发展贡献自己的智慧和力量，共同书写学校更加辉煌灿烂的明天。