南京市秦淮中学2024-2025学年第二学期化学教研组计划

为了保证在新学期能更好地完成教育教学任务，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果，特制定本计划。

一、指导思想

根据学校新学期坚持“质量+特色”的发展定位，认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，开展新课程标准的学习与研究，突出课堂教学管理，加强听课互评活动，确保教学质量的全面提高。

以新课程标准为引领，以提高教学质量为核心，以培养学生化学素养和创新能力为目标，加强教师队伍建设，深化课堂教学改革，积极开展教研活动，促进教师专业成长，推动化学教学工作高质量发展。

坚持充分发挥备课组的作用，加强对中青年教师的指导和培养，鼓励中青年教师树立进取精神和创新意识，为中青年教师提供展示才华的机会和平台，使中青年教师在实践中不断增长才干，尽快成为骨干。

二、教研目标

1．注重发挥教研组的职能作用，着力教学研究，强化课堂管理

在新高考的形势下，化学组要进一步发展，必须要按照学校要求进一步加强教研组各项常规管理工作，紧紧依靠教研组中的全体化学教师，将教研活动常态化、制度化、多样化、生活化，进一步增强协作精神和团队意识。同时，教师要进一步强化教育意识，通过积极的课堂管理进一步提高教育教学效率。

2．充分突出备课组的关键作用，注重动力激发，推进深度备课

由备课组长定期主持并认真开展集体备课活动，认真学习化学课程标准及解读，分层分次在教研活动中举行形式多样的宣讲活动，进一步领会课改理念和课标要求，明确课堂教学的改进重点。制定科学有效的教学进度计划并加以落实到位，强化教学常规在教师业务教育中的促进作用，并加强各年级备课组之间的交流和研讨。

各备课组的活动要规范化，做到“四确定”（确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲）和“四统一”（统一进度，统一作业，统一练习，统一重难点）。备课组长要积极配合年级组，把好本年级化学学科的教学关，充分运用备课组全体教师的智慧和力量，使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体水平的提高。定时、认真地开展好每一次备课组活动，发挥所有教师的智能、潜质，精心研究设计每一节课例，打磨最佳常态课堂，最佳教学设计，最佳实验课和创新课。

3．发挥骨干教师的示范作用，促进个人发展，努力一起成长

化学组是一个具有优良传统的教师队伍，教师之间团结互助，很多教师也已经形成了自己的教学风格。充分发挥这些教师的传帮带的作用，同时发挥骨干教师的力量，上好研讨课，开展专题讲座，可以为中青年教师健康成长形成良好的引领示范效应。

三、主要措施

（一）加强教师队伍建设

1. 组织教师培训：定期组织教师参加各类培训活动，包括新课程标准培训、教学方法培训、实验技能培训等，邀请专家进行讲座和指导，拓宽教师的视野，更新教师的教育观念。

2. 开展校内教研活动：每周开展一次教研组活动，组织教师进行集体备课、教学研讨、经验交流等活动。鼓励教师之间相互听课、评课，分享教学经验和教学心得，共同提高教学水平。

3. 鼓励教师自我提升：支持教师参加各类教学比赛、课题研究等活动，鼓励教师撰写教学论文，提升教师的科研能力和教学水平。对在教学和科研方面取得突出成绩的教师给予表彰和奖励。

（二）深化课堂教学改革

1. 落实新课程标准：组织教师深入学习新课程标准，明确教学目标和教学要求，将新课程理念贯穿于教学全过程。注重培养学生的核心素养，引导学生自主学习、合作学习和探究学习。

2. 优化教学设计：要求教师认真备课，精心设计教学方案，注重教学内容的整合与优化，合理安排教学时间和教学环节。在教学中注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的创新思维和实践能力。

3. 加强实验教学：重视化学实验教学，确保实验教学的规范化和有效性。加强对学生实验操作的指导，培养学生严谨的科学态度和实验技能。鼓励教师开展实验教学改革，探索创新实验教学方法，提高实验教学效果。

4．重视学科竞赛工作

学生竞赛，具体由相关备课组组织安排。

教师竞赛，按上级通知落实，全组老师积极帮忙。

（三）开展教学研究活动

1.确定教研课题：结合教学实际，确定本学期的教研课题，如“基于核心素养的高中化学课堂教学策略研究”“化学实验教学的创新与实践”等。组织教师开展课题研究，定期进行课题研讨和成果交流，推动教学研究工作的深入开展。

2.开展公开课活动：每学期组织教师开展公开课活动，每位教师至少上一节公开课。公开课后组织教师进行评课和研讨，总结经验，发现问题，共同探讨解决办法，促进教师教学水平的提高。

3.加强考试研究

积极承担并认真组织教师进行命题和审题工作，并在每次大型考试后上交试题分析，将试题分析反馈给命题教师（本组）和教研组，并形成错题集。各备课组选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，力争使训练习题做到校本化。各教师做好易错题的收集，启动错题库的建设工作。

4.重视科研工作

本学期重点研究的课型为高一、高二新授课（研究新教材、研究新高考）。同时，适时积极申报本组课题，引领本组教师的科研热情，以科研带动教学工作。

（四）加强教学常规管理

1. 规范教学流程：严格要求教师按照教学计划进行教学，认真备课、上课、布置作业、批改作业和辅导学生。加强对教学过程的检查和监督，确保教学工作的规范性和有效性。

2. 加强作业管理：要求教师合理布置作业，注重作业的针对性和有效性。作业批改要及时、认真，对学生作业中存在的问题要及时反馈和辅导。定期组织作业展览和评比活动，提高学生的学习积极性和作业质量。

3. 做好教学质量分析：每次考试后，组织教师进行教学质量分析，认真分析学生的学习情况和教学中存在的问题，总结经验教训，制定改进措施。通过教学质量分析，不断调整教学策略，提高教学质量。

四、主要活动安排