2024 年9月22日，我校成功举办了一场班主任心理健康教育专题培训，此次培训以 “心理危机预防、预警、干预” 为主题，旨在提升班主任对学生心理健康问题的重视程度与应对能力，为学生的心理健康保驾护航。

德育处彭小艳主任在培训明确指出高中阶段有几类学生需要重点关注。包括学业压力过大、家庭环境不稳定、性格内向孤僻以及曾遭受重大挫折或创伤的学生。这些学生由于自身及外部环境因素，更容易出现心理问题。

心理预警对象也在培训中得到详细阐释。主要是那些表现出明显心理异常迹象的学生，涵盖情绪、行为、认知等多方面的异常表现。比如长时间情绪低落、无故哭泣、出现自我伤害行为、成绩大幅下降等情况。

特别预警学生的心理危机干预流程是本次培训的重点内容。一旦确定特别预警学生，需迅速启动干预流程，包括对学生心理危机严重程度的评估，确保学生处于安全环境，及时联系专业人员，如心理老师、心理咨询专家等，并与家长、心理老师共同商讨制定个性化干预方案，后续还要持续跟踪学生状态。

培训还为班主任在危机干预工作中提供了重要提醒。强调面对学生心理危机时，班主任要保持冷静，真诚倾听学生心声，与家长沟通时注意方式方法，同时要严格遵守保密原则，保护学生隐私。此外，班主任自身也要关注心理健康，学会自我调节。

  此次培训通过丰富的内容和深入的讲解，让班主任们对学生心理危机的预防、预警和干预有了更系统的认识。大家纷纷表示，在今后的工作中，将运用所学知识，密切关注学生心理健康状况，及时发现并帮助需要帮助的学生，共同营造一个充满阳光与关爱的校园环境。