静物色彩写生——董婷
发布时间:2014/12/6 0:00:00 作者:董婷 浏览量:1868次
备 课 笔 记
备课时间:2014 年 12 月 3 日 总备课第 课时
单元、章、节 |
第一单元 |
课 题 |
静物色彩写生 | |
课 时 |
第 1 课时 |
课 型 |
新授课 | |
教学目的 和要求 |
1:掌握基本的色彩组织关系,了解光源色,环境色,固有色和色彩倾向等概念。 2:进行色彩练习,培养色彩的捕捉能力 3:培养学生学习色彩的兴趣。 | |||
教学重点、难点 |
1:色彩的变化关系。 2:用笔用色方法。 | |||
教 学 程 序 和 内容 |
方法或手段 | |||
一:组织教学。 课前准备好教学范画,摆放好静物,要求学生准备工作做到快静齐 。 二:作业点评。 优点:构图较好,明暗关系较明确,黑白灰色调能表现出来。 缺点:用笔拘谨,用笔乱,平涂现象较严重。不能很好深入。 三:讲授新课。 1:教师分析写生作业中容易出现的问题(以范画为例) 粉气—初学者易发生的色彩通病 (1)在暗部和深重色中不适当的多调了白粉,因此该暗的地方不暗,失去应有的明度。该鲜得的地方不鲜,失去应有的纯度。 (2)未及时清洗调色盒内的颜色。 火气--画面多使用未经调和的颜料,纯度太高,又称画焦了。 (1)观察方法上—没有将对象与所处环境联系起来比较。 (2)色彩搭配上--怕画粉,不敢用白粉,而大片连续使用 |
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教 学 程 序 和 内 容 |
方法或手段 | ||
纯度高的颜色。 2:教师引导学生分析画面色彩关系
3:教师示范作画步骤 (1)构图,构线,上大明暗。 (2)铺大色调。 (3)深入刻画 (4)调整统一。 四:学生作业:完成色彩静物写生作业一幅(水果) 五:教师巡视,个别指导。 |
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板书 设计 |
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教后 小记 |
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