秦淮中学2024—2025学年度第一学期工作总结

高三化学备课组

时光宛若潺潺流水，而奋斗则为其增添了璀璨的光芒。站在2024年的岁末，我们如同站在时光的交汇点，回望过去，展望未来，每一步都凝聚着我们的智慧与勇气。回首2024年，在学校正确领导与同事们的共同努力下，我们高三化学备课组圆满完成了各项教学任务，赢得了广泛的认可。现将这学期的工作总结如下：

一、主要工作

1.这学期的主要的教学任务就是进行一轮复习，对于我们学生来说一轮复习至关重要，是他们查漏补缺的好机会。高三复习教学，不能只是对原有知识的简单再现，应更加注重知识点或核心概念的整合教学，由点及面，贯穿一条主线(主题式教学)，进行情境创设、任务布置、问题解决的整体设计.以思维发展为导向，开展分类与概括、证据与推理、模型与解释、符号与表征等具有学科特质的高阶思维学习活动，深化认识视角，构建结构化认识思路，引领学生思维能力的整体发展.

2、严格按照教学计划开展了备课组活动，王金玲老师、傅业云老师、赵梦莎老师、方梅分别开设了公开课，并在课后进行了研讨，不断提高我们的课堂教学水平。此外每周教学内容我们提前集体备课，重难点分析，题目精简，力求大家统一难度统一进度，充分发挥集体优势，集集体智慧为一体。

3、对于目标人群建立跟踪档案

总分答线，化学没有答线的同学，还有就是没有答线期中化学是其薄弱学科的同学，我要求备课组老师要心中有数，先锁定目标人群，以期初考试成绩为抓手，结合以往成绩分析原因，找对策，看下一阶段的成效。

二、取得成效

1、王金玲市级公开课一节、区级讲座一次，发表论文一篇。

2、王金玲老师、赵梦莎老师在高三解题能力竞赛中获得一等奖，方梅老师获得二等奖 。

3、王金玲老师、赵梦莎老师、傅业云老师在区论文比赛中获得二等奖。

4、赵梦莎老师和方梅老师在教学开放日中分别开设区级公开课一节。

5、赵梦莎老师和方梅老师在江宁区青年教师习题评讲活动中获得二等奖。

6、方梅老师在班主任基本功班会设计比赛中获得二等奖。

三、存在问题

1、高考模式下，学生生源情况和高考对学生能力要求之间的差距，给化学教学带来了一定的困难。

 2、面对新课标新形势，教学定位还是不准确，在教学中不能很好的做到取舍，面面俱到的教学形式已经和新课标不匹配了，针对我校的生源层次没有能够有效的开展大单元教学，学生学科思维得不到发展，能力不能很好的提升。

四、今后设想

1、高考物化捆绑给化学带来机遇也给老师带来了挑战，面对挑战和机遇化学教师要高要求自己，要注重自身发展。

2、高中三年的化学学习是一个整体，而我们的教学也是一个连续的过程，不能分割式教学，从高一教学开始就按照新课标要求的学科素养培养学生的学科思维和能力，让学生适应新的教学模式。

3、积极参加各项教学教研活动，提升专业素养。

岁月不居勤为径，砥砺前行谱新程。2024年的辉煌已成为历史，但我们的脚步不会停歇。2025年，我们将以更加昂扬的斗志，更加坚韧的毅力，携手同行，在新的征程上再创佳绩，共铸辉煌！相信通过我们高三化学组老师的团结协作，必将迎来2025高考的胜利成果！

                                                                                                                2024年12月