为促进区域间的教学交流和学习，有效突破高三物理一轮复习中的重难点问题，提升学生的物理学科核心素养，推动教师的课堂教学能力的提高。秦淮、江宁两区高三物理一轮复习联合教学研讨活动于2024年12月20日在南京市秦淮中学举行。本次活动由江宁区教研室联合秦淮区教研室举办、南京市秦淮中学承办、教研室郑永圣主任主持，来自秦淮区和江宁区各个学校的四十余名高三物理教师参加了此次活动。

本次活动以课例分析为载体,以核心素养提升为切入点,采用同课异构的方式开展，开课地点为求索楼录播教室。

活动中，首先由南京市秦淮中学的叶贵梅老师奉献了第1节展示课。叶老师由磁场对带电体有力的作用为话题引入了一个小实验——“意念螺丝”，引导学生思考物理原理，发现科技改变生活充分调动起学生的学习兴趣，培养学生的科学态度与责任。此后就学情出发进行了本课知识点的梳理，为学生能力提升做好铺垫。又借助洛伦兹力演示仪并通过专业软件投屏共享到大屏幕中供全体参与者观看带电粒子在磁场中的匀速圆周运动，改变磁场强弱，改变粒子速度大小，改变入射角等情况下的现象，迅速激起了学生的学习热情。本节课对作图要求较高，通过作图要点总结为学生打实基础。本节课的教学重点是“找圆心-画轨迹-求半径-算周期”。叶老师采用题组教学的形式逐步推进，磁场从直线边界到平行边界再到圆形边界，速度从垂直边界到成一定夹角逐步拓展。教学过程中充分关注学生知识掌握情况，及时发现问题，借助投屏，引导学生展开课堂讨论，突破难点。叶老师的课堂中，学习参与者以步步为营、环环相扣的状态表现出来，得到与会老师的普遍认可。

随后，来自于南京市第二十七高中的曾湘娇老师奉献了第二节展示课，她的教学设计从安培力的定义，洛伦兹力的定义，大小方向基本知识为切入点，引导学生从B//v导体受洛伦兹力为0，带电体做匀速直线运动，引入带电粒子在磁场中的直线运动，学生独立思考认真分析，粒子的支持力为0时，沿斜面运动速度达到最大值，从变式1改变磁场大小区域，再次拓展升级，分析问题，层层递进，并通过nobook 虚拟实验室自制视频动画的形式呈现运动过程，学生学习更直观，同时促进学生思维能力发展，动画中当带电体运动到速度最大时会脱离斜面，提问学生如果带电体只受洛伦兹力将会做什么运动，过渡到磁场对运动电荷的作用关于圆周运动的部分，带领学生画运动轨迹，找圆心，定半径几个方面进行深入研究，拓展学生当带电体速度方向不变，大小改变的运动特点，以及速度发展不变方向改变运动特点，层层递进，推波助澜，最后通过教具和动画的形式更直观展现，学生收获颇丰，各位与会教师啧啧称赞。

两位老师都通过题组教学层层推进，师生共同总结规律，充分体现了课堂交流的热度，在交流中让学生自主巩固知识和规律，提升了学生的物理学科的核心素养。

两节课后，由参加活动的专家教师进行了课堂教学点评，给开课教师拨云揭雾。

最后，教研室郑永圣主任进行了专业而精彩的评课，他对两位老师的课堂表现给予了充分的肯定，对青年教师的成长寄予很高的期待，并对后期的教师教学给予了诚恳的建议。

借力同课异构，提升核心素养。此次活动不仅为两区高三老师们搭建了良好的交流平台，给予两位教师磨练和展示的机会，也对与会老师提供了研讨方向，大家收获颇丰。