交流促成长，教研共发展

---江宁区五所高中学校联合体数学教研活动

为全面提升学校的办学质量，全面促进学校教师的专业发展水平，进一步深入研究新高考，进一步深化课堂教学改革，2024年12月3日下午，江宁区五所高中学校联合体(天印高级中学、秦淮中学、临江高级中学、南外方山分校、宇通实验学校)在秦淮中学开展了数学联合教研活动。

本次活动由江宁区教研室举办，南京市秦淮中学承办，江宁区数学教研员郑志刚老师带领同盟校的老师齐聚秦淮中学参与此次教研活动。

下午一、二两节课分别由秦淮中学蔡文银老师和南外方山戚绪敏老师开展《三角函数的诱导公式》同课异构活动。第一节课，蔡文银老师从具体问题出发，激发学生的求知欲望，通过3个问题串引导学生关注终边关系、角的关系、坐标关系、三角函数值关系，在问题的解决过程中，渗透数形结合与转化化归思想，培养学生抽象概括与逻辑推理能力。第二节课，戚绪敏老师从三角函数定义出发，紧扣三角函数值与坐标之间的关系，通过层层设问与追问，引导学生数形结合，通过图形直观发现角的关系，利用代数推理论证角的关系以及三角函数值之间的关系，学生活动时间充分，主体地位明显，学生的思维能力得到有效提升。两节课都为高中数学概念课教学起了很好地示范作用。

两节课后，秦淮中学周力飞老师和临江中学蒋峰老师分别对这两节课进行了精彩点评，并对三角函数章节教学给出了一些建议与思考。他们都不约而同地提到了概念教学要关注数学本质，重视概念的生成过程，重视学生的主体地位。

最后，江宁区数学教研员郑志刚老师对整个活动进行了总结，郑老师结合课堂对两节课进行了点评，充分肯定了两位开课老师的课堂亮点，也提出了一些教学建议，他从理解数学、理解教学、理解学生三个方面进行了分析与点评，对三角函数大单元教学给予了一些指导意见。

交流促成长，教研共发展，此次活动不仅为老师们搭建了良好的交流学习平台，也为老师们带来了新的视角和思路，昂首征途，低头耕耘，期待老师们内化于心，外化于形，以积极进取、开拓创新的姿态去迎接各种挑战。

撰稿人：严建英

审核人：郑必强

2024年12月4号