2024-2025学年度第一学期历史教研组工作计划

一、指导思想

坚持历史学科“以立德树人为历史课程的根本任务，坚持正确的思想导向和价值判断、以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标”基本理念，立足“一核四层四翼”，全面贯彻执行党的教育方针，加强教学研究与创新。根据学校新学期的工作指导思想，以求真务实的态度，扎扎实实工作，让历史组教学质量再上新台阶。另外，我组将选派部分教师外出与兄弟学校的同仁进行交流和参加理论学习，做到取长补短并不断完善、提升各位教师的各项能力、素养。

二．工作目标

   高一备课组完成纲要下的新课讲授，在新课讲授的同时，注重历史学习兴趣激发和高中历史学习方法的指导；高二备课组扎实推进文科班历史教学同时确保学业水平测试过关；高三备课组继续推进一轮复习，注重框架结构和阶段特征教学，加强选必修的融合教学，认真研究高考，力争在市期初考试和一模考试中有所进步，为我校高考突破做出贡献。

   三．工作措施

（一）做好“两组”常规工作

    1、教研组发展有规划：制定教研组发展规划，指导备课组制定学科教学计划，引导教师制定教学教研规划，并督促落实。

 2.注重备课活动中问题情境的设置。

从课堂教学的设计中，我们能看到备课者的教学安排的思路，这也是引导学生开展学习的重要线索。通常，我们能从施教者的课件中看到其教学组织的思路，于是，能否有效引导学生完成教学任务，“问题”的及时呈现就是保障，问题串的连续性和方向性是否明确、简洁直接影响着课堂教学的效率。因而，要注意“问题”在课件中的及时、科学、简洁明了地呈现。

 3、加强学习交流：制订并落实听课计划（公开课、示范课、日常推磨听课等），重视评课环节。备课组必须参加南京市组织的每一次教研活动。鼓励教师积极主动地申报校级、区级、市级公开课、研究课。积极参加上级教科研部门组织的各类教科研活动，并及时向组内教师传达上级的工作要求，传达教研教改信息。

4.针对新高考，精选习题，加强课堂练习并用好午练和周测。

历史学习不仅限于课堂教学环节，课后的及时训练有利于加深对所学知识、规律的理解，达到升华的效果。因而，课堂训练和课后练习应成为一种常态，这就需要在课堂上和课后使用适合于学生的习题。

限于我校生源的学习能力水平，各备课组在平时的教学中务必精选适合学生层次的习题以实现分层教学和巩固训练的目的。

5.促进教师专业成长

制定教师专业化发展规划：积极参加赛课、基本功大赛、撰写教育教学论文。经常对青年教师的备课教案与上课情况进行指导，为青年教师提供和创造各种锻炼与提高的机会，缩短青年教师的成长期；突破“中年教师”的高原期，开发潜能，超越自我。

6.继续开展校本课程。

本学期，我组将继续承担校本教程的教学，以丰富学生的学习和生活，激发学生的活力和兴趣。在进行日常的校本课程实施过程中，要将教学内容整编成文本资料（教材），以便日后参加“精品课程”的评选。

四．活动安排    

   秦淮中学2024—2025年度第一学期历史教研组工作安排表