在过去的2023-2024学年度第二学期中，南京市秦淮中学心理教研组在全体成员的共同努力下，开展了一系列丰富多彩的心理健康教育活动，致力于提高学生的心理素质，促进学生全面发展。现将本学期心理教研组的主要工作总结如下：

一、心理健康教育宣传月活动

本学期，心理教研组积极策划并组织了心理健康教育宣传月活动，本次心宣月的活动主题是“以心相会，沐光同行”。通过举办系列专题活动，向广大学生普及心理健康知识，引导学生关注自身心理健康，提高心理健康意识。

二、重点关注学生摸排工作

为了更好地掌握学生的心理健康状况，心理教研组在学期初开展了重点关注学生摸排工作。通过与学生班主任、任课教师的沟通，了解学生在学习、生活、人际关系等方面的表现，筛选出可能存在心理问题的学生，并进行重点关注和跟踪。同时，心理教研组还建立了重点关注学生档案，定期记录学生的心理健康状况，为后续的辅导和干预提供依据。

三、因心理原因休退学学生访谈工作

针对因心理原因休退学的学生，心理教研组开展了专门的访谈工作。通过与学生的深入交流，了解他们休退学的原因、心理需求和困惑，并提供针对性的心理支持和建议。同时，心理教研组还积极与家长沟通，共同制定个性化的心理干预方案，帮助学生尽快恢复身心健康，重返校园。

四、家长教育讲座

为了增强家长对孩子心理健康的关注和了解，心理教研组举办了家长教育讲座。讲座内容涵盖了孩子心理健康的重要性、常见心理问题的识别与应对等方面，帮助家长掌握科学的育儿方法，促进家庭和谐与孩子的健康成长。

五、心理健康工作月报

心理教研组每月都会编制心理健康工作月报。月报中详细记录了本月开展的活动、学生的心理健康状况、重点关注学生的跟进情况等内容，为今后的工作提供了宝贵的参考和借鉴。

六、学生心理安全研判会

为了确保学生的心理健康安全，心理教研组定期召开学生心理安全研判会。会议中，心理教研组会对重点关注学生的心理健康状况进行集体研判，共同讨论制定个性化的干预方案，确保学生的心理健康问题得到及时有效的解决。

七、学生心理工作专项会议

为了推动学校心理健康工作的深入开展，学校定期召开学生心理工作专项会议。会议中，学校心理工作专班总结近期的工作成果和经验教训，分析当前存在的问题和不足，并提出改进措施和建议，为学校心理健康工作的持续发展提供有力支持。

八、高三考前心理团辅

针对高三学生面临的高考压力，心理教研组特别组织了考前心理团辅活动。通过团体辅导的形式，帮助学生缓解考试焦虑、提高自信心和应对压力的能力，为他们在高考中取得优异成绩提供有力的心理支持。

九、学生心理辅导工作

在日常工作中，心理专兼职老师还积极为学生提供个体心理辅导服务。无论是面对学习困难、人际关系问题还是情绪困扰，学生都可以向心理老师寻求帮助。老师们会耐心倾听学生的诉求，提供专业的心理咨询和建议，帮助学生走出困境，迎接美好的未来。

十、省级心理剧剧大赛参赛作品筹备

为了提高学生的心理健康意识和团队协作能力，心理教研组还积极筹备省级心理剧剧大赛的参赛作品。通过组织学生自编自演心理剧，让学生在参与过程中深入了解心理健康知识，提高自我认知和自我调节能力。

十一、学校微信公众号发文

为了更好地宣传心理健康知识，心理教研组还积极利用学校微信公众号这一平台，定期发布心理健康相关的文章和资讯。这些文章不仅涵盖了心理健康的基本知识，还结合具体案例和实例进行生动的解读和阐述，吸引了大量学生和家长的关注和点赞。

本学期心理教研组在全体成员的共同努力下，取得了显著的工作成果。未来，我们将继续秉承以学生为中心的理念，不断创新工作方法和手段，为学生提供更加全面、专业的心理健康服务，助力学生健康成长、全面发展。