秦淮中学2023-2024学年第二学期高二语文备课组工作计划

 一、指导思想

以《普通高中语文课程标准》为依据，以新教材培训内容为指导，考虑到本校学生的实际学情，充分发挥备课组的集体智慧和学生的主体作用，提高学生的语文核心素养，使学生具有较强的语文应用能力和语文审美能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。

二、工作目标　

本学期进行语文选择性必修中册第4单元和选择性必修下册的学习，根据新课标要求，结合以往的经验，根据语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度，针对学生学习实际，通过本学期的教学工作达到以下目标：

1.用合理科学规范的管理促语文质量的不断提升：守住基础能力这个底线，按照“立足学科、夯实基础、联系实际、关注课堂、有效训练"的主体工作思路，语文教师们齐心协力，强化管理意识。

2.完成高二作文（议论文）训练：训练学生写以评论为主的议论文，来表达自己对社会、人生和生活的看法，表达自己的真情实感。

3.发挥带头人和老教师的示范引领作用，促进整个备课组教师队伍成长。

三、工作措施　

1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶高尚情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。

2.语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情感之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。

3.教学过程应突出学生的实践活动，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点，要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。

4.进行六次大作文练习（不含期中、期末），以议论文为训练重点，提高学生的写作能力。

5.用好早读和晚自习进行答疑辅导，早读有任务布置和检测。用好每周三的午练限时练和单周周日的周测。

四、集体备课安排：：每周四下午第2-3节课

备课流程：个人准备（需过初审）→集体备课讨论→个人复备至每节课

主备课安排：后面标★为背诵篇目

备课内容        

作文：倪彩云、王旭秋、钱泽舒、龚静溪、朱斌轮流

2. 结合江宁区教研室计划、秦淮中学教务处计划、年级组计划，结合本组实际情况，制定以下集体活动安排

五、教学情况

高二年级一共有16个班级,786名学生和9位老师。本学期需要进行6个大单元学习，古诗文背诵篇目较多，学习任务较重，时间较为紧张。各班级学生的学习能力有一定的差异性，且在学习习惯、学习方法上都还有所欠缺，老师们要根据班级实际学情进行有针对性的教学。