2023—2024学年度第一学期美术组11月28日毛爱宾老师公开课

       为积极研究课堂教学，促进美术教师教学能力发展，引导教师立根课堂，积极教研，积极提升学生美术核心素养，特举办本次组内教研活动，课题为《绘画中的色彩》。

一、活动主题：组内常规推磨听课

二、活动时间：2023年11月28日

三、授课教师：毛爱宾

四、活动地点：高二7班

1、签到表

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2、活动记录表及照片

四、其他过程性活动材料

1、教案

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2、活动记录表

3、课堂评价表

1128评价表.zip

4、教学反思

《光与色的世界》教学反思
教学过程中，教师以引导者、合作者的身份参与学生的自主研究，指导学生通过分工合作完成相应的学习任务，培养团结协作的集体精神和形成良好的合作交流意识，在平等、互助、和谐的氛围中获得知识，增长经验。在学生获得了一般的色彩知识后，可让学生独立完成静物写生，要求探究光源色、固有色与环境色所形成的较为丰富的色彩变化，把握画面大体的色彩关系。让学生学会观察、分析和感受物象丰富的色彩变化，为学生欣赏色彩绘画作品和进行色彩写生打下基础。
学习活动评价注重学生在学习活动中的参与度，是否能够多途径、多于段主动收集相关资料，是否能够通过有效的分析、研究活动完成相应的学习任务和掌握基本色彩知识，能否运用色彩知识完成一幅简单的静物写生，均可作为学习评价内容。可将自评、小组评议和教师评价相结合，使学生在反思自己或对照他人的学习评价活动中巩固所学知识，提高学习能力。

5、交流反馈

朱永?老评课：

    毛老师的《绘画中的色彩》这节课。教学目标明确，课件制作精美，内容丰富。
    颜色和色彩是两个容易混淆的概念，色即颜色，彩即光彩，而色彩是色与光的结合，是光起了主导作用。色是光之子，光是色之母，客观来说，色彩是大自然中光的吸收和反射现象。主观来说，色彩就是色光在人的视网膜的反应，受到特定个体生理、心理乃至文化的影响。艺术家家的色彩不等于自然界的色彩，它取决于画家感受上的特征，是因人而异的，并且带个人的偏见。 
     这节课毛老师带领学生从认识色彩入手。让学生了解到艺术家是如何走进自然界去观察和表现关于色彩在绘画中应用。三原色、色相环、以及一些基本的色彩知识，颜色的三要素等等探究色彩知识的原理，讲述了观察色彩的方法。让我们了解了艺术家驾驭色彩的诀窍，是色彩的对比与协调。增强的画面的色彩的张力，突出色彩之间的差异造成强烈的视觉冲击力。然后也需要色彩去调和对比，和谐统一是作品产生色彩的平衡，是作品的形式又是重要的意义。对于学生以后的生活和工作会有一些帮助，更好的提高了学生的审美能力。

五、活动总结

       本次毛爱宾老师的公开课，教学目标明确，重点突出，教学手段运用得当，问题设置合理，师生互动较好，课堂教学效果不错。课后组内同仁进行了活动探讨，朱永?老师点评并进行活动小结。