秦淮中学英语教研组2015青年教师培养计划

  一、指导思想：根据需要，面向未来，科学有序，注重实效

二、工作思路：对工作未满五年的二位青年教师进行了解——建立教研和培养档案——根据教师的特长和工作需要制定培养计划——根据工作业绩予以多种方式的奖励。

三、工作重点：建立青年教师档案，分层次实施培养，指导青年教师参加优质课竞赛、编写校本教材，参与教学研究等。

四、培养方式：自我培养——学科培养——学校培养——进修培养。

五、工作要点：

1．进行师德教育。

2、不断深入学习，更新教学理念

认真学习课改的教育理念，广泛学习古今中外先进的教育思想和教学方法，积极参加各种层面的进修，博采众长，不断丰富文化底蕴，不断完善知识体系，不断更新教学理念。

3．签定师徒合同。

加强青年教师的培养，是教研组工作的一部分。为了迅速提高新上岗教师的教学业务能力，使他们尽快适应新课改对教师的要求，尽快胜任第一线的教育教学工作，早日成为教学骨干力量，制定如下的新老教师结对子计划。1）、每一位新教师安排该备课组的组长或区学科带头人负责，进行业务理论指导，并且安排一定量新、老教师的听课任务，掌握一手的指导意见，并在课后及时指导。2）、指导教师要从教学得各个环节对新教师进行指导，其中包括：单元的教学目标、教学重难点的处理、教案（纸质、电子稿）的书写方式、教学内容的安排、时间的分配、课堂教学课堂把握等等。3） 新教师每学期至少要听指导老师二十节课，还要在指导老师的指导下认真做好“教学五环节”工作，记好教后感，并对指导老师的评议要认真加以揣摩。4）、青年教师还应该关注近几年高考的试题研究和高考考试大纲的分析，建议在本学期内完成2013、2014年各省市的高考英语试卷。

4．通过建立教研档案，了解青年教师的个性特长，予以有针对性地培养。

5．组织青年教师参加高中优质课竞赛活动

  师徒结对安排：

 潘临秋——王珊        奚治美——王城           吕伊——吴许

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