秦淮中学2023-2024学年度高二地理备课组工作计划
发布时间:2023/9/13 14:32:46 作者:刘倩 浏览量:609次
南京市秦淮中学2023-2024学年度高二地理备课组工作计划
根据学校领导对教学和教研工作的总体要求,本学期高二地理备课组以提高教育教学质量为核心,创新教学、教研形式,努力提高课堂教学工作的有效性和实效性,以备课组为单位,实施先进教学理念引领下,从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思,开展组内观摩研讨,以达到共同提高之目的。加强高二地理教学的科学性、有效性、针对性,切实提高教学质量,促进全组老师教育教学质量稳步提升。
一、工作原则
1、严格遵守学校各方面的工作纪律。
2、服从学校各级领导的工作安排。
3、努力完成学校和年级组下达的各项任务指标。
尽量不占用学生的课外时间,为学生补弱留下足够的时间。
二、工作要点
1、认真研究新高考,做好集体备课工作
高二年级有15个地理选修班,1个地理必修班。选修班的五位老师均为青年教师,其中王丽君老师和纪旭老师刚带完高三,王丽君、王磊、章静三位老师同时担任班主任。在新高考的大背景下,尽管本组教师教学任务重,但是仍然要理解新高考的理念,研究新高考地理学科的变化,把提高学生地理学科的核心素养放在首位,不断努力提高学生的考试成绩。
一个备课组的老师,必须有一个明确的共同目标,有一个统一的计划,不能各自为阵,要经常交流对班级的看法和教学的看法,因此集体备课显得格外重要。我们根据教学进度,相互讨论教学重点,难点,和教学方法,并交流授课心得,还将一起讨论地理周测的题目该如何命题,并将分析学生出现的各种错误,探讨下一步教学措施,做到有地放矢,对症下药。
2、合理安排教学时间,向课堂要效率、要质量
本学期,我们的教学任务较重,不仅要完成《自然地理基础》的教学,还要应对学业水平考试以及重要的期中市统考,而且地理课时有限,真的是时间紧、任务重。为此,我们不得不珍惜和合理利用每一节课,向有限的时间要成绩。
课堂教学是学生学习和高考备考的主阵地,为了使备课组能更好地提高课堂效率,本学期我们做到每节课精心策划,使课堂成为优质高效的课堂并相互督成员听课评课。通过相互听课评课取长补短通过同伴互助式教学反思达到共同提高使我们的课堂更优质高效。
3、重视自主命题的单元考试
本学期,我们地理备课组将继续贯彻“以考代练”。我们每学完一个小模块,就会组织学生进行测试。另外在每周的晨读安排恰当的任务,让学生得到及时的训练。这样,一方面可以根据学生的学情专打学生的薄弱点,另一方面有利于我们灵活安排课程进度,还可以对学生的心理造成一种高压态势,对日常学习不敢掉以轻心。
针对在日常作业中暴露出的问题,我们会及时做好评讲,并要求学生做好错题更正,总结经验得失。老师们也会在下一阶段的教学过程中做好调整,让我们的教学变得更加有的放矢。
三、活动安排
附:教学进度、集体备课安排表和推磨听课安排表。具体计划在执行过程中可能会因实际情况而有所变动。
附表1: 教学进度及集体备课安排表
周次 | 教学进度 |
1 | 内力作用与外力作用 |
2 | 岩石圈物质循环 褶皱与断层 |
3 | 板块运动与地貌 地质剖面图的判读 |
4 | 河流地貌 |
5 | 中秋、国庆假期 |
6 | 河流阶地、冲淤平衡 |
7 | 常见天气系统 |
8 | 气压带和风带的形成 |
9 | 季风环流、气候类型 |
10 | 气候类型 |
11 | 期中考试 |
12 | 陆地水体及其相互关系、河流特征 |
13 | 洋流 |
14 | 海-气相互作用 |
15 | 自然环境的整体性、自然环境的地域差异性 |
16 | 自然环境的地域差异性 |
17 | 学业水平测试复习 |
18 | 学业水平测试复习 |
19 | 学业水平测试复习 |
20 | 期末考试复习 |
21 | 期末考试复习 |
附表2:集体备课和公开课安排表
周次 | 主备人或开课教师 | 内容 |
1 | 刘倩 | 集体备课:选择性必修一教学具体安排 |
4 | 刘倩 | 推磨听课:题目待定 |
7 | 王磊 | 推磨听课:题目待定 |
9 | 章静 | 推磨听课:题目待定 |
13 | 纪旭 | 推磨听课:题目待定 |
15 | 王丽君 | 推磨听课:题目待定 |
17 | 刘倩 | 集体备课:小高考复习安排 |
20 | 刘倩 | 集体备课:期末复习安排 |
高二地理备课组
2023年9月