秦淮中学2023—2024学年第一学期高三语文备课组工作计划

一、指导思想

1. 学情、教情分析：

本年级共17个班级，分为9个理科班、7个文科班和1个美术班。学生在基础知识与能力水平方面都有些欠缺，还有很大可进步空间。

本组9名教师全都是有高三经验的教师，除备课组长外，每个人都任教两个班级。

2. 具体指导思想：

以《普通高中语文课程标准》为依据，以教材、近几年高考真题、大市模拟题为指导，考虑到学生的实际学情和学校、年级组的工作安排，充分发挥备课组的集体智慧，分工协作、共同进步，发挥学生的主体作用，提高学生的语文素养，以强化学生应考训练与加强课堂教学的效率为主要手段，培养学生良好的语文素质和应考能力，实施全面科学高效的复习备考。

二、工作目标 

1. 完成5本教材（2本必修和3本选择性必修）的课内文言文复习，落实文意理解、文化常识、课文诵读任务。

2. 利用早读完成名句名篇的背诵复习和文言实词的识记理解，提升学生理解性默写的能力。

3. 完成三年12套高考真题的讲练，熟悉高考题型。

4. 回归课本，全面梳理课本相应知识与能力要求。

5. 完成以下阅读任务：《呐喊》《故事新编》、欧亨利短篇小说、契诃夫短篇小说、《明亮的对话（公共说理十八讲）》（各班酌情处理）

三、具体工作措施

（一）备课安排：将高考复习分为五个模块，本组老师分成五组，采用承包小组承包制，小组成员负责本模块的备课与高考复习资料的整体研究。根据个人优势、办公地点、工作经验、自愿选择等多方面因素考虑，确定分工如下：

（二）具体教学安排

1.复习任务安排

2.早读安排：

（三）备课组活动安排

活动时间：周四下午2-3节（遇教研活动则延期或改期）

活动地点：跬步楼一楼会议室、相关教室

结合市、区教研室计划、秦淮中学教务处计划、年级组计划，结合本组实际情况，制定以下集体活动安排：

（四）常规安排说明

1.十二套高考真题试卷：2022年1卷（除文言文）、2021年年1卷（除文言文）两套试卷用于周测，其他内容用于课堂教学。

2.备课要求：各专项复习要关联高考真题与近两年各地模拟题。提供电子教案、电子讲义（学生版、教师版）、PPT讲义。电子教案重在流程与思路点拨，内容可以简略些。电子讲义是在《金版教程》的基础上补充的学习资料，PPT讲义用于课堂教学，内容要详细，方便组内老师二次备课与教学。负责老师提前完成学生讲义印发工作，并在QQ群里上传电子稿文档和PPT。

3.理解性默写讲义要求：讲义上标注每次默写范围，并在编写题目时打乱课文顺序，确保内容覆盖到全部背诵内容，横线数量、标点符号要与教材一致。正文字号统一要求为五号字，尽量1.25倍行距。要为编写的默写讲义准备配套的PPT答案，答案中不要带原题，直接呈现答案，建议楷体28-32号字，宋体24-28号字。

请关注计划，根据安排在讲义使用前1-2天把讲义印好放办公室（但也不要提前太多，以免在办公室堆积），讲义电子稿、答案PPT发到群里。

提醒：下载的网络资料也可能有误，送印、制作答案前请务必对自己负责的讲义审核一遍（字形、标点、横线数量、题目内容）

4. 早读：早读建议采用“15+15”模式，前15分钟完成记诵任务，后15分钟测评。如当天早读未能完成，可配合课堂或晚自习进行调整。工作日早读内容为理解性默写，周末早读内容为120个实词。（实词PPT的内容与格式安排参照“文言实词1-10”，编写PPT时要优选内容，字号要求同默写PPT）

5. 教学安排说明：12套高考卷真题讲评结束后，进入各大项专题复习。每周建议采用“4+1+2”模式，4节课用于一轮大专题复习，1节课用于语用复习，2节课用于阅读/写作。建议每两周一次大作文训练，一周一次小作文训练。

周末辅导重点为一周内容的查漏补缺与强化巩固。

6. 阅读课要有任务要求，尽量与作文联系起来安排。

7.重视教材，各专题复习时都要进行教材的全面回归工作。