2022—2023学年第二学期历史教研组工作总结

一、主要工作

1、教研组活动扎实开展：本学期依照区教研室工作要求和学校教务处工作计划，开展了青年教师五四赛课、组内示范课和研讨课和二次培训等活动，提携新教师成长，教研组相互研讨，三个年级的备课组经验共享、共同促进。

2、根据计划推进教学工作：高一备课组扎实推进并完成《中外历史纲要下》的教学，在选课分班后，进行分层次教学，选修班和必修班两套教案；高二备课组顺利完成必修班的学业水平测试，选修班在完成了选必三的教学后，迅速进入一轮复习，着重提高学生分析问题和解题的能力；高三备课组经过二轮复习和考前热点专题复习后，已顺利结束高考。

3、积极参加市、区教研室组织的教研活动和培训，探索新教材和历史学科核心素养的有机结合，观摩名师课堂教学。

4、积极参与教科研活动：本学期，在几位老师参加赛课、市区公开课的磨课环节中，全组教师积极听课、评课，帮助赛课和开课教师修改和完善，充分展示教研组集体的智慧和力量。积极参加课题研究和教育教学论文的撰写。

二、取得的成效

1、个人荣誉：潘同同老师荣获“南京市优秀青年教师”称号。潘玉凤和周红老师被评为“校优秀班主任”。

2、教学：潘同同老师荣获市教学基本功大赛二等奖并开设市级公开课一节，王业和王博两位年轻教师在溧水开设区级公开课。吴海燕老师参加区优质课评比获得二等奖。

3、教研：潘同同、李家平、荣嘉等教师积极进行课题研究，顺利结题区级课题并获奖。潘玉凤和李家平两位老师荣获区高一教师新课标竞赛一等奖，荣嘉、刘福和王业三位教师获区优秀教育案例叙事二等奖。

三、工作展望

1、立足课堂，狠抓教学。针对我校学生主干知识掌握不牢靠，学生审题解题能力的欠缺研究教学策略，帮助学生理清历史概念，做好知识架构，加强对高考真题的研究。

2、关注自身成长。主动走出去展示，加强教科研研究力度。市区教研活动中要勇于申请开设公开课，积极参加教育教学论文的撰写，做好课题研究。

3、做好传帮带工作。近三年组内来了三位新教师，教研组要督促、帮助和提携他们迅速成长，做好组内传承工作。