2022-2023学年第二学期高二历史备课组工作总结

 本学期高二历史备课组共有4名教师：李伟、吴海燕、周红和王业，每人负责两个班的历史教学任务，老中青结合，形成一个富有凝聚力的小集体。学期即将结束，现将本学期的工作进行如下总结：

一、主要工作

1、坚持集体备课。

 坚持每周周一下午集中备课，先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。备课组成员再根据各个班学情，备教法和学法。发挥备课组群体力量，集思广益，精心做好每一课的课件和课后练习，加强对学生的学法指导。

2、认真编制晚练和周测，精批精讲。

 充分利用每周年级组安排的周二晚和周日晚时间段的历史晚练和周测，利用组卷系统认真组题，每周周一拿出一节课来专门讲解晚练和周测，精心制作试卷讲评课件，将训练和讲解落到实处。

3、认真组织推磨听课，积极参与学习培训，

 本学期开展了4次备课组内公开课 ，一次教研组内公开课，以及一节区外的展示课。备课组内的公开课均组织了研讨，全组成员进行学习、并提出建议和意见，备课组外的公开课则全备课组帮忙磨课，贡献集体智慧。

 积极参加南京市、江宁区教研室组织的教研活动，每次市区教研活动都全员集体参加，无一次缺席。每次教研活动后进行研讨，习他山之石，受益匪浅。

3、加强新高考研究。

 期中考试后，高二进入到一轮复习，第一次接触新教材，大家都比较忐忑，在忐忑的同时更加注重对高考信息的收集，积极向高三备课组学习和讨教经验教训，根据南京市教研室的要求安排一轮复习的进度和课型，用心探索，努力提高一轮复习效率。

二、存在问题：

1、学生对主干知识的掌握上还非常欠缺。

2、对于材料的解读、分析、运用能力较薄弱，对教材知识的迁移能力较弱，语言表达和概括能力不足。

3、班级之间发展不均衡。

4、备课组分工还需要进一步细化、深化、

三、今后策略应对

1、抓主干的落实。在课堂教学中要求学生把知识要点和教师补充的相关知识点落实到教材上，这样使集中注意力，课堂听课效果提高，同时便于以后的积累与复习。通过课堂提问及时反馈学生对基础知识的掌握情况，利用前两分钟，朗读、背诵前一天所学要点内容，上课后提问，发现问题再讲解、强调。

2、加强解题能力的训练。可以利用晚练和周测时间，对学生进行最新高考题以及模拟题的训练，让学生提前适应高考的试题结构和模式。

3、培养答题技巧和规范答题。教会学生审题：单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项。非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。

4、继续加强备课组建设。

相信只要我们踏踏实实去做，抓好备课组活动，我们的教学质量一定会有进一步的提高。