化学组推磨听课总结

本学期我校新一轮推磨听课活动结束。总结如下：

1.      新课程下的高中化学有鲜明的时代性和坚实的基础性。要求学生更主动、更积极地投身到化学学习中。本次推磨听课计划周密，组织有序。教研组拿出推磨听课的计划。活动开展以来，每周公布本周开课教师名单。

2.      每次推磨听课后各教研组认真组织教师评课、反思，帮助教师分析诊断课堂教学中的问题，指导教师及时调整课堂教学策略和方法，切实提高了课堂教学的质量和效率。

3.      是领导带头，人人参与。学校领导深入课堂，围绕高效课堂的达成目标，认真听课、评课，进行一线指导，用实际行动确保活动取得实效。

4.      教研组积极开拓创新，采取多种形式，提高教学效率。就某一教学内容进行同课异构，各自呈现，归纳提高，以课堂教学为探究载体，探索提高。

5.      教学艺术是相通的。随着听课活动的开展，许多老师不只满足于本备课组、本学科的听课活动，还逐步发展为年级间、学科间交叉听课评课，他们自觉地进行学科互补、经验整合，摸索达成高效课堂的规律。

6.      推磨听课为抓手，加大了对有效课堂的研究力度。教研组统一安排，教师全员参与，围绕有效课堂的达成目标，认真听课、评课，确保活动取得实效。教研组充分发挥集体备课的优势，教师上课之前，各教研组针对一节课集中探讨，集思广益，取长补短，合理安排；课后听课成员集中评课。听课、评课有效地实现了教师之间传、帮、带和相互学习、取长补短、共同提高的目的。

推磨听课已成为化学组教师的一个习惯、一项常规工作，通过推磨听课活动，营造出了优质高效的课堂教学氛围，为实现教学质量目标打下了坚实的基础。我们决心发扬成绩，正视不足，奋发进取，求真务实，把各项工作不断推上新台阶。