秦淮中学2022-2023学年第一学期英语教研组工作总结

朱胄

本学期，英语教研组能认真贯彻的上级部门、学校等各项工作部署和要求，坚持以教学工作，教学质量为工作重心，秉承“立德树人”的教育理念，三个备课组齐头并进，全力落实开学初制定的教研组、备课组计划，有效的推进了教学质量，一学期以来主要工作如下：

一、深化理论学习，落实两组工作计划，明确各自岗位职责

开学初，教研组就组织老师集体学习了上级部门相关教育方针，英语课程标准，以及学校有关履行岗位职责等相关文件，教研组从整体管理和学科实际出发，按学校工作计划和课程标准制定了本教研组工作计划，并对计划进行了讨论、修改、完善，各备课组又在教研组计划的基础上，根据各年级的实际情况制定了备课组工作计划，并在组内进行了交流，征集建议后进行了修改，进一步让全体老师明确本岗位职责和工作目标。

二、基于学情，培养学生的英语核心素养

根据我校生源的实际情况（英语基础薄弱，学习动力不足，自主意识差），教研组以提升学生语言能力为主要工作重点。高一年级备课组工作重心为复习衔接词汇，强化基础单词默写，加强书写训练。高二备课组狠抓阅读训练，提扩充阅读词汇量，并重视文本分析和短句翻译演练。高三备课组以一轮复习为抓手，回归课文强化词汇教学，增强词性转换和限时阅读训练。老师们一方面立足课堂教学，通过教学设计和教学方法来培养学生的学习兴趣与学习信心，另一方面通过规范教学来改变学生的学习习惯从而提升学生的学习自觉性。老师们一边上课，一边研究和总结，一边前进，不断提高自己的教学水平与教学经验，提高课堂教学效率。结合我们学生英语学习的实际情况，总结课堂教学经验，我们依托教材，分析教材，抓住特征，创造性地使用教材，打破原教材的编写体例，每个单元灵活设计课时，在采用话题、功能、结构相结合的教学基础上，设计新的教学活动内容，灵活使用教材材料，进行优化整合，突出英语新教材的听说读写知识系统性的特点，培养学生运用英语的能力。

三、加强备课组建设，推进学科质量

本学期，英语教研组加强了各个备课组在工作中的职能，每两周召开备课组长会议，及时总结备课组前段时间的工作经验和存在的问题。并集思广益制定和调整下一阶段的工作重点。各备课组长按要求建立了资源库，并结合各备课组成员的特点，布置本学期任务，及时总结，及时反馈，及时调整，较顺利的开展了本学期的工作。同时，三个年级备课组每周开展推磨听课，及时议课、评课。并由开课教师主持集体备课。经过一个学期，三个备课组在期末统测中英语均为正推进，有效的推进了整体的教学质量。

四、精诚合作，相互促进，传承优良“基因”

英语教研组中青年老师居多，比较区内部分兄弟学校，一些老师们的教研能力和业务能力还是略显不足。但是老师们均能相互分享，相互学习，精诚合作，相互促进。老教师们，如王乃文，张青，朱琳，奚治梅常常不遗余力的发挥“传帮带”精神，指导青年教师如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学等。其他老师们均积极参加推磨听课，承担备课组工作，担任主备教师。

五、抓好教学研究，提高全组教师的业务水平

本学期，老师们在专注教学之余还注重教学研究。高一老师们注重对新课标新教材的研究；高二老师们注重对课堂教学的研究；高三老师们注重对新高考试卷试题的研究。此外，老师开展课题研究和撰写论文。很多老师的申报的课题都有各级立项并开展研究，几乎每位老师都有自己发表或出版的论文。同时我组由四位年轻有为的老师主动承担学校的校本课程开设任务并设计具有学科特点的校本课程，受到学生一致好评。

六、积极开展教研活动

我组老师根据学校的安排通知，积极组织和参加各级各类教研活动，做到全员参加，不迟到，不早退。在上级部门组织了一轮研讨会和新教材培训后，英语教研组迅速举办了校级教研活动，及时传达会议精神和要求。

成绩：

1. 三个年级的英语教师们顺利完成本学期的教学安排，并积极给学生在学习上给予耐心的指导和帮助，虽然学生基础薄弱但老师们不遗余力地进行帮助，因此历次考试中都在积极进步中。

2. 本学期英语组教师们顺利地开设了各级各类教研活动，公开课，示范课等，取得一致好评。英语教研组组织了区英语开放日教研活动，吴许、许航、王城，王乃文，朱胄等开设了区公开课或讲座。

3. 本组教师重视自身专业水平提升，积极参加各类培训和学习，并积极发表论文数十篇，并有数十人次获奖。三个年级数十名教师指导学生在全国中学生英语能力竞赛中获得省级一、二、三等奖。

4. 高三老师全部参加了区教研室组织的高三教师解题竞赛活动，所有老师均获一、二等奖

存在的问题有

1. 在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对教师业务和理论的培训，并组织一定的活动予以检查。

2. 个别教师对教研活动不积极，思想工作较难做。有的只为提高教学质量和升学率，不重视开展英语活动，使英语教师的既定计划流于形式。  

应对措施：

1. 加强两组建设，定期点对点进行交流，形成常态，推进过程管理。

2. 加大对年轻教师的培养，师父们制定培养计划，带好小徒弟，做好传承工作。

3. 对于校本课程和一些英语学科的组织活动，我们要继续努力计划一些学生喜欢的，可以促进学习的活动。

作为教研组长，本年工作虽有效推进。但全局意识和计划的细致落实方面有待于进一步加强。自身的业务水平还需进一步打磨。 总之，通过这个学期的共同努力，我们高中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了一定的成绩，.在下学期工作中我们将扬长避短，为我校的教育教学作出新的贡献。