高三历史备课组主要由潘同同、曾照国、荣嘉和刘福四位老师组成，是一个富有战斗力和凝聚力的小集体。备课组在高二时就已经形成，荣嘉和曾照国两位老师从高三带毕业班回头开始带高二，潘同同和刘福两位老师从高一升入高二。我们四位老师进入高二下学期后，就开始了历史的一轮复习。尤其是进入暑期补课后，组内四位教师相互商讨，制定了详尽的计划，涵盖了学期教学进度表、集体备课安排表、考试复习计划及出卷人员安排，从而保证了本学期常规工作的顺利进行。学期即将结束，我们总结了以下几点：

一、认真、出色完成各级主管部门安排的各项教学任务

全组老师积极支持学校工作，群策群力，高质量地进行集体备课，出色完成市区教研室和学校组织的各项活动。认真对待五认真要求和检查，年轻教师刘福非常虚心好学，对工作非常投入，不怕苦不怕难，各方面都有了很大的进步。充分体现了我们是一个和谐团结的集体。在2022年11月，江宁区教研室组织的高三教师解题大赛中，我们组四位教师全部荣获一等奖，均分在江宁区高居第一位，这与每一位教师的辛苦付出分不开。潘同同老师参加南京市高中历史青年教师基本功大赛，并获得二等奖。

二、 加强学习交流，学无止境。

新的课程要求教师要树立终身学习的理念。这届高三是新高考、新教材、新课标的第一年，高考怎么考，每个人心里都没有底，只有加强交流，互相研讨，不断学习，提升自身的教育教学理论和业务水平，才能提升组内教师应对新问题、解决新问题的能力。刘福老师积极参加区思勉青年训练营，按时上交文章。

组内四位教师积极参加南京市和江宁区教研室组织的各级各类教研活动，认真听讲，积极研讨，争取能从别的学校、同仁的交流中多学、多感悟。

三、坚持集体备课制、听课评课制和教师磨课制

本学期我们按照学校的要求，积极开展了集体备课、听课评课和磨课制。集体备课我们实行单元集体备课，每周活动一次。在集体备课中实行了统一进度，统一要求，统一内容。每单元先由主备课人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路。集思广益，取长补短，效果明显。集体备课备单元的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，备本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧，做到了有计划、有时间、有准备、有问题、有中心发言人、有记录，并按学校要求及时上传各类集体备课资料。各位教师除自己钻研业务外，还注重相互学习，相互听课，听课后备课组认真评课。通过听课、评课，对诸如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高教师的教学研究能力。

四、今后努力和改进的方向

1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和高考。

2、多做高考题，多在组内研讨，商讨错题该如何讲解，怎么样提升二轮复习效果。   

3、实质性地开展课题研究，少点形式，多一点具体的内容。

4、继续开展问题式教学活动，提高课堂教学实效。

5、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。

6、有意识地强化落实新课程理念，进一步突出学生的主体地位。