2022—2023学年第一学期历史教研组工作总结

一、主要工作

1、根据计划推进教学工作：高一备课组在做好初高中历史教学衔接的基础上稳定推进《中外历史纲要上》的教学，注重培养高一学生历史学习的兴趣。高二备课组选修班完成了选必1全部和选必2的部分教学任务，着重提高学生的解题能力；必修班完成合格性考试复习任务。高三备课组在一轮复习中稳扎稳打，研究考试说明和近三年高考题模拟题，并精选习题，进行限时训练，不断提高复习效率。

2、正常开展教研组活动：本学期按照教研组工作计划和学校相关要求，开展听课评课、二次培训等活动，给组内教师提供展示、提升的平台，同时在交流的过程中提升全组的课堂教学水平。

3、积极参加市、区教研室组织的线上教研活动和培训，探索新教材和历史学科核心素养的有机结合，观摩名师课堂教学。

4、加强青年教师队伍建设：教研组在各项活动中努力为青年教师提供机会，历练、展示使青年教师迅速成长。刘福老师积极主动听课，向同备课组老师学习。王业、王博两位新教师认真备课、多听课多学习，努力成长。

5、团结协作，共同进步：本学期，在几位老师参加赛课、市区公开课的磨课环节中，全组教师积极听课、评课，帮助赛课和开课教师修改和完善，充分展示教研组集体的智慧和力量。

二、取得的成效

1、潘同同老师参加2022年南京市青年教师基本功大赛，获得市二等奖，并开设市级公开课一节，收到好评和肯定。

2、2022届高三历史备课组为学校高考新突破再做贡献，吴海燕老师获得江宁区教学先进个人称号，潘玉凤老师获得江宁区教育先进个人称号。

3.高三老师参加了江宁区解题竞赛，高三备课组4位老师全部获得一等奖。

4、在江宁区“基于新课标教学论文评比”中，荣嘉老师获得一等奖，刘福老师获得二等奖。在江宁区“优秀教育论文评比”中李家平老师和潘同同老师获得三等奖。区“优秀教育案例、叙事评比”中，李家平老师获得了三等奖。

5、潘同同老师所带班级获得了区“特色班集体”称号。

6、在2022年校教学开放日活动中，吴海燕、潘同同两位老师开设区级公开课，得到了区教研室的肯定。

三、存在问题及今后的措施

（一）存在问题

1、学生的主干知识掌握不牢靠。各班级存在低分人数。解题技巧和题型分析训练不够，学生答题灵活性不强。课堂教学过程中，教师讲授还是过多，要让学生在课堂上起主体作用，而教师只在课堂上重视引导点拨。

2、对教科研有畏难的情绪，有想法没有及时记录并整理成文，论文、课题研究质量不高；走出去展示的意识还不够强烈。