教

学

目

标

1、参与目标：通过教学，引导学生积极主动地参与到活动中来，展示自己的动作。

3、  知识目标：90%的学生掌握脚内侧传球的要领及要求

4、  技术技能目标：60%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球

5、  情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、密切配合的集体主义精神。

教具

足球 20 个     足球场    哨子一只  标志物数个

重点

难点

脚内侧传接球技术动作学习。

脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量

课的

部分

课的内容

组织教法和学练法

备注

教师指导

学生学习

开

始

部

分

2·

一.  体委整队，报告人数。

二.  师生问好。

三.  提出本课教学目标和要求

一.  组织全班成四队站立

二.  教法：教师用口令指挥。

一.  体育委员按四列横队整队

二.  要求：快、静、齐

********

********

********

********

  ♀

情

境

导

入

8·

一.  绕操场标志四圈

二.行进徒手操：

1 扩胸运动

2 正踢腿运动

3 外摆腿

4 内摆腿

5膝关节运动

6踝关节运动

教师带队，位于队首、队中、队尾督促学生队伍整齐，精神饱满

要求：声音洪亮，精神饱满。

一．示范讲解

二. 用口令指挥练习

要求：队伍整齐，精神饱满 x x x x x

一 要求：模仿动作要到位，听口令进行练习。

二 队形

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********

调动学生积极性，使学生从上课的第一分钟就能全心投入。

针对足球的特点，设计具有专项性的准备活动。

合

作

探

究，

15·

展

示

评

价

5·

专

项

素

质

练

习

10·

1两个同学一组踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习

迎面间隔5米脚内侧传接球

2行进间脚内侧传球

3 提高性游戏：“耍猴子”

4 足球比赛

素质训练————踢球接力

1．讲解脚内侧正面传接球技术

2．给学生做正确示范动作

3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作

要求学生根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择一脚出球或停球接传球（不要将球停死或超出控制范围）教师巡回指导

六个同学一组，一人做球，五人面对接球传过后跑至队尾

指导学生，围成一圈，中间俩人人抢球，被抢者换上，依次轮换。

教师巡回指导（提高学生脚内侧传接球的能力和快速反应、准确判断、积极抢断的能力。）

教师组织比赛，每组10人，比赛必须以传球方式进行

讲解练习方式，使学生理解

小组长组织本组同学

根据自身能力、技术掌握程度，可自行选择一脚出球或停球接传球，要求全心投入练习

*   *   *   *   *  

*   *   *   *   *  

两人相互学习，互相配合

要求：

尽量做到一脚出球，控制不住的时候可以将球停住继续

联系如图：(分成五组）

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队形：

        ▲

  ▲   ☆ ☆  ▲

        ▲

要求：在游戏的同时，体会脚内侧传接球的技术动作，力争上游。

小场地足球比赛

要求：团结协作，勇争第一

根据学生个体差异，在教师的引导下，学生自主练习。

教师设置多情景练习方式，提高学生练习积极性，让学生在协作、配合的基础上掌握技术。

最后设置游戏，让学生在游戏中进一步牢固掌握脚内侧传球。

设置比赛，培养学生机智、果断、团结一致、密切配合的集体主义精神。

通过简单的素质练习，提高学生的身体素质。

结

束

部

分

5·

一.  集合队伍

二.  放松活动

三.  小结

四.  收回器材

五.  师生再见

组织：1。吹哨集合队伍

2．教师示范并用口令指挥学生做放松练习

迅速集合队伍四列

要求：

1. 集中注意力

2.  集合快、静、齐。

仔细观察并按照教师要求认真做放松练习

3体委协助教师收回器材

4．师生再见

通过简单的放松练习，使学得到身心放松。

运

动

负

荷

运动达到中等强度，预计平均心率为120~130次/分，练习密度40~50%

课后反思：