本组按照学校教务处的要求认真制订月推磨听课计划，并严格按照计划执行，除一位教师病假外，其他两位教师认真准备，严格按照五认真积极备课，听课，评课，收到了良好的交流效果,本组教师通过多次这样的教学交流,取长补短,经教育教学实践,进一步提高了教育教学水平。具体如下：

周维祥老师上课的题目是“设计的一般原则”，这节课主要学习了设计的一般原则的前四个原则：创新原则、实用原则、经济原则和美观原则。整节课案例丰富，内容充实、生动，而且将大部分时间还给学生，让学生去动脑、去探讨、去动手，对培养学生的创新思维和实践能力大有益处。

杨立新老师上课的题目是“系统的结构”，本节课的教学内容看起来特别的枯燥、抽象，理解起来也显得比较困难。教师在教学中把概念含义的学习置于具体的问题情景当中，通过丰富的案例使学生从生活体验到理性分析的思维升华过程。通过案例学习，了解系统的涵义和在生活生产中的作用及意义，体会系统在社会生产生活中的作用和意义，教师注重对教学内容进行步步展开，使学生亲历自主探索和思维升华的过程，同时关注学生能否用不同的语言表达、交流自己的体验和想法。

本次月推磨听课总的印象是：教师熟悉教材，准备充分，案例选择恰当合理，讲解清晰，重点突出，教师讲解与学生活动时间上分配合理，注重师生互动，充分调动了学生学习的积极性，较好的完成了一节课的教学任务。在今后的教学中我组教师要在生生互动上加强研究以及任务驱动，问题导学模式，项目教学模式上进行探讨交流。